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第二单元10以内数的认识和加减法（二）;1.认识“第几”，能用数表达物体的次序和位置。;6~10各数的次序是6,7,8,9,10。;6~10各数的次序6,7,8,9,10。;课件PPT;第1,第2,第□,第□?,第□是,第□是。
的前面有（）个运动员,的背面有（）个运动员。场上共有（）个运动员。;图中一共有6只小动物,跑在最前面的是小鹿,它就是第1,它的背面依次就是第2、第3、第4、第5、第6。数一数可知小狐狸前面和背面的运动员数量。;探索新知;“几”是数字的基数意义。“第几”是数字的序数意义。
“几”表达物体数量的多少,“第几”表达物体的排列次序。;课件PPT;尺子上给出了0~6各个刻度，规定把6背面的刻度补充完整。;探索新知;0~10各数从小到大的排列次序是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
在0~10各数中，相邻的两个数差1。;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;2.4号车的前面有（）辆车，背面有（）辆车。;课件PPT;学以致用;课件PPT;课件PPT;课件PPT
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