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摘要：畲族舞蹈具有普适性使学生易于接受美育，淳朴性使学生认识到美贵在自然情感，文化性使学生建构国家情感，有着显而易见的美育价值。本文以宁德地区中小学为例，对畲族舞蹈进入中小学校园的可行性进行了初步探索与研究，旨在更好的传承畲族非物质文化遗产，发挥畲族舞蹈的美育功能。
关键词：畲族；传统舞蹈；中小学；非物质文化遗产；可行性
畲族传统舞蹈具有“原生态”舞蹈艺术特质，有着典型的风格和样式化的动作艺术特性。随着经济变革期的到来，畲族传统文化的各个方面受到了一定的影响。这使闽东地区对畲族非物质文化遗产的保护面临着巨大困难。因而，为了延续畲族传统舞蹈文
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