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高三语文试卷参考答案
1.B(“其概念不能界定”分析错误。根据材料一中“只是未能很好地总结”的信息可知,不是不能
界定,而是没有很好地总结)
2.C(以偏概全,根据材料二相关内容可知,作品中的“地方性”除了指空间地域差异所带来的特殊
风格和语言、风物、习俗等地方性元素,还包含了溢出语言、风物、习俗等地方性元素的部分)
3.D(“哥伦比亚马孔多小镇”只是马尔克斯在《百年孤独》中描写的地域对象,没有体现它“滋养
作家个体生命与写作生命的精神空间”)
4.①将“新东北文学”与“新南方写作”进行比较,强调了“新南方写作”的概念所指和涵盖范围
的复杂性。②以许多作家之例论证了“新南方写作”的复杂性形成的原因和其存在的意义与价
值。(每点2分,其他答案,言之有理的酌情给分)
5.①“地方性”不仅体现语言、风物、习俗等地方性元素,赋予作品以独特的地方韵味,也是标识
书写风格的重要尺度,还是抵抗着单一性叙述的文学的真正灵魂。②作家搜寻未被中心和主流收
编的“地方性”,因为在这样的“地方”,有使文学再生的宝藏的意义。③“地方性”完成了空
间和文化上的统一,可以找到抵抗整体性和单一性叙事的力量,是一种对历史的逃逸和抗辩。(每
点2分,其他答案,言之有理的酌情给分)
6.C(A项,“采用全知视角展开叙述”错误,由文中大量“我”这一人称的运用可知应为“有限视
角”。B项,“为人酸腐的山村老师形象”错误,由“杨眼镜的声音好听极了,每一句话都像夏天
的清泉缓缓地流过我们的心田”“我妈低声对我说,你看你三爷多用心,你读书就要像你三爷一
样认真,听进去没有?我连忙点头,看着杨眼镜端端正正写信的模样,崇拜极了”可知,“为人
酸腐”不符合文意。D项,“用邮差来反衬杨眼镜”错误,应该是将二者进行比较;“粗鄙”不准
确)
7.C(“并没有体现出对儿子的思念”错误,这只是基于父亲的身份,他的感情不外露罢了,由“我
爹我妈把邮差领到了我们家里”“我和我爹我妈像小学生一样端端正正地坐在对面,听杨眼镜念
信”“第二天早上,太阳刚露出半张脸,邮差就背着包走上山路了。我们一家站在土坎上,向他
挥手”等内容可知,“并没有体现出对儿子的思念”明显不符合文意)
8.①因为清水沟的人为人厚道,像杨老师一样有文化的人对没有文化的人的倾心帮助让人感动;②
因为清水沟的人待人热情,纯朴好客,虽然自家生活贫穷,但仍然用最高的规格来诚心招待客
人。(每点2分,其他答案,言之有理的酌情给分)
9.①第一处为“杨眼镜的眼睛亮了一下,嘴角掠过一丝不易察觉的笑”,体现了杨眼镜在得到邮差
夸赞后的惊喜、自豪但又不想将情感外露的心理状态;②第二处为“杨眼镜笑了,脸也红了”,
体现了杨眼镜在得到夸赞后的高兴、羞涩的心理状态。(每点3分,找对细节描写的语句1分,心
理状态的正确分析2分;意思对即可)微信搜《高三答案公众号》
10.CEG[(原文标点)信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,赵开壁击之,大战良久。]
【高三语文·参考答案第1页(共4页)·25-255C·
11.A(“顺流而东也”中的“东”是向东进发的意思,是方位名词活用为动词)
12.B(“但全军凭借必胜的勇气,一路乘胜追击”说法错误,邓忠和师纂之前主战不利,并且说“敌人
不可战胜”,可见“必胜的勇气”“一路乘胜追击”说法错误)
13.(1)不久便又引军折回,从桥头通过,诸葛绪急速返回进行拦截,但迟到一天而未赶上。(得分点:
“寻”“趣”“较”各1分,句意1分)
(2)赵军见我军败逃,一定会倾巢出动追赶我军,你们火速冲进赵军的营垒,拔掉赵军的旗帜,竖起
汉军的旗帜。(得分点:“走”“空壁”“若”各1分,句意1分)
14.①将领能精准分析战况,认准时机。②采用了出其不意、攻其不备的战略方法。③不怕吃苦、坚持到
底的精神。(每点1分,其他答案,言之有理的酌情给分)
【参考译文】
材料一:
三国时期,魏元帝景元四年(公元263年),(元帝曹奂)下诏命令各路魏军征伐蜀国,他派遣征
西将军邓艾率部牵制蜀将姜维,雍州刺史诸葛绪率部截击姜维,使其无法退回蜀国。姜维听说魏将
钟会所率诸军已经进入关中,便领兵退回。魏将杨欣等率部跟踪追击到强川口,双方展开激战,姜
维败退。姜维听说雍州刺史诸葛绪所部已经驻屯桥头
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