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2025年劳动教育工作计划

一、指导思想与目标

(1)2025年劳动教育工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，坚持立德树人根本任务，深化劳动教育改革，推动劳动教育融入教育教学全过程。我们旨在通过加强劳动教育，提升学生的劳动素养，培养他们的劳动技能，增强他们的社会责任感和历史使命感。

(2)本计划的目标是构建完善的劳动教育体系，形成全员参与、全程贯穿、全方位覆盖的劳动教育格局。具体目标包括：一是加强劳动教育课程建设，开发具有时代特征的劳动教育课程体系；二是强化劳动实践环节，增加劳动实践课时，提高劳动实践质量；三是创新劳动教育方式方法，丰富劳动教育内容，增强劳动教育的吸引力和实效性；四是加强劳动教育师资队伍建设，提升教师劳动教育能力。

(3)为实现上述目标，我们将深化劳动教育理论研究，推动劳动教育与思想政治教育、科学教育、体育教育、美育等有机融合，形成劳动教育的独特优势。同时，我们将加强劳动教育资源的整合与利用，充分利用社会资源，构建校内外劳动教育共同体，为学生提供多样化的劳动实践机会。此外，还将建立健全劳动教育评价机制，将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，确保劳动教育取得实效。

二、主要任务与措施

(1)本计划将着力推进劳动教育课程体系的构建与实施。具体措施包括：首先，制定《劳动教育课程标准》，确保劳动教育课程的科学性和规范性。其次，将劳动教育纳入普通中小学课程体系，小学阶段每周不少于1课时，初中阶段每周不少于2课时，高中阶段每周不少于3课时。例如，在小学阶段，将开展种植、烹饪、手工艺等基础劳动技能课程；在初中阶段，将增加农业体验、工业参观等实践活动；在高中阶段，将开设劳动与社会实践、志愿服务等课程。此外，还将鼓励学校根据实际情况，开设特色劳动教育课程，如家政服务、环境保护等。

(2)加强劳动实践基地建设，提升劳动教育实践效果。一是加大投入，新建一批劳动教育实践基地，如校园内的种植园、养殖场、工艺室等，同时充分利用社区、企业等校外资源。二是开展劳动实践活动，如植树节、清洁日、社区服务等，确保学生每年参与劳动实践活动不少于20次。据统计，2024年全国各地共建设劳动教育实践基地5000余个，覆盖学生数达到5000万人次。三是实施“劳动教育进社区”项目，引导学生参与社区服务，增强社会责任感。例如，某市某中学开展了“我为社区添绿”活动，学生们在老师的指导下，亲手种植了1000棵树苗，有效提升了学生的劳动技能和环保意识。

(3)强化劳动教育师资队伍建设，提升教师劳动教育能力。一是开展劳动教育教师培训，每年至少组织一次全国性的劳动教育教师培训班，提高教师劳动教育理论水平和实践能力。二是鼓励教师参加劳动教育相关学术交流，拓宽视野，提升教育教学水平。三是实施“劳动教育名师工程”，选拔一批具有丰富劳动教育经验的教师，打造劳动教育师资队伍的领军人物。据统计，2024年全国共培训劳动教育教师10万人次，培养劳动教育名师1000名。此外，还将鼓励教师开展劳动教育课题研究，推动劳动教育理论与实践的创新发展。

三、实施步骤与时间安排

(1)实施步骤分为三个阶段：启动阶段、实施阶段和总结评估阶段。启动阶段（2025年第一季度）将重点进行政策宣传、课程开发、师资培训等工作。在此期间，将组织全国范围内的劳动教育政策解读和培训活动，确保各级教育行政部门、学校和相关教师充分理解劳动教育的意义和目标。

(2)实施阶段（2025年第二季度至第四季度）是劳动教育计划的核心实施期。在此期间，将逐步推进以下工作：一是全面实施劳动教育课程，确保每个学生每周都有足够的劳动教育时间；二是建立校内外劳动教育实践基地，组织学生参与各类劳动实践活动；三是开展劳动教育师资培训，提升教师劳动教育能力；四是建立健全劳动教育评价体系，将劳动教育纳入学生综合素质评价。

(3)总结评估阶段（2026年第一季度）将全面总结劳动教育实施情况，对取得的成果进行评估。此阶段将收集各学校、地区的劳动教育实施报告，组织专家对劳动教育效果进行评估，并根据评估结果调整和完善劳动教育计划。同时，将举办全国劳动教育经验交流会，推广优秀劳动教育案例，为后续劳动教育工作的深入开展提供参考。

四、保障措施与考核评价

(1)为确保劳动教育工作计划的有效实施，我们将采取以下保障措施。首先，加大财政投入，预计在2025年将为劳动教育提供专项资金，总额达50亿元，用于课程开发、基地建设、师资培训等方面。例如，某地区已投入1亿元用于新建50个劳动教育实践基地。其次，建立健全劳动教育评估机制，通过设立劳动教育专项资金，对表现突出的学校和个人给予奖励，激励各方积极参与。此外，还将鼓励企业、社会组织参与劳动教育，形