中小学科技创新讲座课件.pptVIP

探究身边的科学

让创新智慧闪光;17世纪前的中国———屹立于世界东方;18-19世纪的欧洲——领跑世界;20世纪后的美国：;全球卫星定位系统（GPS）;“创新是民族发展的推动力，是民族进步的灵魂。”创新关系到一个民族的发展和进步，不发展和进步，就会被淘汰，就不能生存。

;科技创新;1、博、专结合的充分的知识准备；

2、以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；

3、以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；

4、积极的人生价值取向和崇高献身精神；

5、强健的体魄。;1、科学技术是现代社会文明的基础和支柱

影响人类进步的十大发明

蒸汽机.内燃机.电机.电子管.火箭

激光.电脑.原子弹及核电站.金属材料

2、增长科学知识－－提高成绩。

培养兴趣，扩大知识面、掌握研究方法，

提高实践技能。

。

;3、培养科学品质－－学会做人。

关注社会的意识，坚韧不拔的意志，

团队合作的精神，。

4、掌握创新方法－－激发天赋。

开发潜能，促进个性发展，让创新的智慧闪光。

;创新能力;课题研究是开展综合实践活动的一种主要形式，是培养学生创新意识、动手能力、实践能力的有效体.;科技创新大赛;科技创新成果竟赛;科技创新大赛学科分类

;16;17;18;;20;21;创新大赛

的环节与注意问题;一、选题;1、选题的四性

科学性：（有根据吗？）

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论的合理性.

先进性:（有创意吗？）

原理创新、功能增加、性能提高、结构简单、使用方便.（与同类事物相比）

;实用性:（有用吗？）

社会效果、经济效果、有应用和推广价值.

可行性:（有根据吗？）

符合学生的特点和水平.满足一定的物质条件;;2、三自原则

自己选题:

选题是本人发现、提出.

自己设计和研究:

设计中创造性贡献,由本人构思、完成,主要论点、论据由本人亲自获得

自己制作和撰写:

本人参与或独立完成.;一、选题的方法;2、信息的选取和利用;网上查询;3、选题来源;但那1％的灵感是最重要的，

甚至???那99％的汗水都重要。

;小学生发明技法：

通过多方向多角度的提问，引发思路，形成设想，进行发明。特点:具有主题突出、思路清晰、易掌握。具体方法:;(1)加一加：可在这件东西上添加些什么吗?需要加上更多时间或次吗?把它加高一些,加厚一些,行不行?把这件东西组合在一起,会有什么结果?

异物相加:

手机+照相机=照相手机;铁饼+口哨=发声铁饼

水杯+调色盘=带水杯的调色盘?

同物相加:

双色笔;双头钉书机;双头喷雾器

瑞士多功能刀就是把刀、剪、钳、

釵、开瓶器等合并起来，

;(2)减一减：可在这件东西上减去些什么吗?可以减少些时间或次数吗?把它降低一些、减轻一些,行不行?可取消什么吗?

台式电脑改成笔记本，体积和重量减少了

眼镜减去镜架并把镜片减小，变成隐形眼镜;(3)扩一扩：使这件东西放大、扩展会怎么样?

吹风机扩大变成了烘被褥的烘干机，

望远镜扩成又长又大的天文望远镜，

单人伞扩成了双人伞、“情侣”伞。;(4)缩一缩：使这件东西压缩、缩小会怎么样?

袖珍词典，袖珍照相机，袖珍电筒，袖珍雨衣，折叠伞，折叠椅,折叠衣架,微缩景观。;（5）变一变：改变一下形状、颜色、音响味道会怎么样?改变一下次序会怎么样?

田忌和齐威王赛马的故事，

圆珠笔单色变双色或三色，

瓜子向奶油味、酱油味、怪味、辣味变化，

闹钟变为无声的振动

杭州市,趣味自行车----圆形轮变成椭圆形轮

湖北小学,盲文魔方---颜色变为可触摸的符号;不对称的太阳伞;（6）改一改:这件东西还存在什么缺点?还有什么不足之处需要改进?它在使用时是否给人带来不便和麻烦?有解决这些问题的办法吗?

雨伞:伞布单色易混改成花色;遮住视线，改成了透明塑料;伞柄改成了伸缩杆，便于收藏

济南中学生发明的无子围棋:

将棋盘上放棋子的位置改为带转轴的三棱柱

上海小学生将楼梯扶手作成波浪型

;（7）联一联:某个事物的结果,跟它的起就因有什么联系,能从中找到解决问题的办法吗?把某些东西或事情联系起来,能帮助我们达到什么目的吗?

充气地球仪,弹力分隔器

湖南小学生,抓鱼手套:鞋的呢龙搭扣---防滑手套

;;（9）代一代：有什么东西可以代替另一种东西?如果代之以另一种材料、零件、方法行不行?

曹冲称象--是用石头等量替代大象，

餐巾纸代替手帕等。