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高考作文模拟导写及范文赏析:对薛其坤院士“慢努力”的联想与思考
文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤,成长脚步似乎“太慢了”:考研3次才上岸,读博7年才毕业!但这位“慢步子”先生却首次在实验上实现量子反常霍尔效应。走向了推动未来信息技术革命的“快跑道”。有人说他是“慢步子‘迈出的量子大家’”,而薛其坤认为,一个人要有所成就,第一靠1分天分,第二要靠99分的努力。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作导引
采用由果塑因审题法:薛其坤之所以取得成就——首次在实验上实现量子反常霍尔效应,成为量子大家,其原因不仅有1分的天分,还有99分努力(慢步子)。简单地说:1分天分+99分努力=成功。并由此产生联想和思考。这是从薛其坤观点审题的一个立意方向。
另一个立意方向是从“有人说”的角度,实则思考“慢步子”(长期的努力与耕耘)与“快车道”(取得大成功)的关系,即条件关系,换言之,大成就往往成于长期的慢努力。
佳作展示与精点细评
谁言以慢为马,不可不负韶华
薛其坤发现反常霍尔效应从而对信息技术革命的推动如物理界的“百日千工织云锦,纤手神功琢玉雕”璀璨夺目。今日有如此台面,离不开工作者“慢工出细活”的一勾一勒。其实不仅于科研与工艺,近似“以快为美”的生活也更能衬出“慢慢来”之重要与绝妙。以慢为马,也可不负韶华。
(观点尚可,但此段的逻辑比较乱,其中“今日有如此台面,离不开工作者“慢工出细活”的一勾一勒”一句,什么意思?有点前后不搭,或者说没有表述清楚)
“风物宜放眼,欲速则不达”到“心急吃不了热豆腐”无一不是古人对后辈们的谆谆教诲,而我们自幼只知吟诵,行事却愈加风风火火,最后也总是事不尽人意。此时若急于求成,往往适得其反甚至陷入思维的沼泽,而“慢”则给予以思考与沉淀的空间,让我们在面对难题时能够静下心来认真分析,逐步推导,直至找到问题的症结所在。正如“磨刀不误砍柴工”,慢下来,相比风风火火的无脑向前冲,更能一针见血。回顾材料,薛其坤更是如此,正如他用行动所展示的“十年磨一剑的专注与执着,这种慢不是懒惰,更不是拖延,若真如此,那么相信十个薛其坤一百年也难磨一剑了。
(此段想必是论述“勿要快”,主要论述“快”的弊端,从而引出需要“慢”,但细想一下:“快”有弊端,并不意味着就是“慢”好,两者并不能形成因果关系。所以,还不如先具体解释“慢”指什么,这里当然是指如薛其坤一般,虽时间较长但一直在坚持一直在积累的努力过程,才叫“慢”,然后直接论述这种“慢”往往是实现人生大成必不可少的积累,可以用“荷花定律”来类比论证)
其实“慢”不仅是深思熟虑的积淀,更是心灵至深的宁静与持之以恒的坚持。“三分钟读完一本书”“能5分钟吃完的饭不会多花一分钟”等诸如此类“快进”的新型快生活方式正在席卷年轻一代的世界,“时间饥渴症”也如变异的病毒,在我们心中悄无声息地开始复制,而历史洪流中无数的暗流涌动的虚假的“奋斗”风波更是猛然掀起,由无数攀比、名利、虚荣的巨浪构成的海啸吞没了由近及远的学生、打工人。“雪崩时,没有一片雪花是无辜的。”曾经以赤诚之心沉浸学习、投身社会的我们无一幸免。但如果不是缺乏持之以恒的精神,又怎愿意去看如同被榨干的水果一般粗糙涩口的三分钟读书短视频?如果不是难以戒骄戒躁,怎会连作为基本营养来源的一日三餐都草草对待?以小见大,“慢”所内涵的宁静与坚持正是今人所迫切需要的,正如薛其坤,其今日成就连同他的三次考研、七年读博,共同证明了一路以来他的静心与坚持,这正是他面对“卷”的洪流能够全身而退却丰富自身的关键所在,而今人亦如此。
(到这段才具体界定“慢”是意思,这当然是对的,界定概念的意思才方便后文的论述,但本段的论证角度仍是从“快”的表现角度进行,显然是不行的。按照前面讲的思路,这一段应该论述“慢努力”实现大成就需要哪些条件,或者说怎样做。然后由薛其坤的事例联想到其它领域,如青蒿素的发现,如北斗导航的组网等,得出结论,哪一项大成就不是长期积累的“慢努力”的结果?)
“骐骥一跃,不能十步。”荀子早在几百年前就于《劝学》中说明了快难成事,不如以慢为马,不负韶华。
(为什么此段会写得如此仓促?很大一部分原因是前面的段落与布局没有想清楚,或者写得过于仓促)
慢火熬出真滋味,静水深流成大业
在这个追求速成的时代,人们往往迷恋于立竿见影的效果,却忽视了真正的成就往往来自于日复一日的积累。大成就从来不是一蹴而就的奇迹,而是慢火熬制的结果,是静水深流的沉淀。(简单联系现实后,亮出观点,照应标题)
慢火熬制,是一种沉稳的积累;静水深流,是一种断提升自我的过程:我统称为“慢努力”。它不是急于求成的冲动,而是在平凡日子
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