第11课+元朝的统一（原创自用课件）.pptxVIP

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温故知新1金的建立民族、建立者和都城：2.灭亡辽和北宋的政权是哪个？3.“靖康之变”指的是什么事？4.北宋最后的两位皇帝5.南宋建立的时间、皇帝和都城6.南宋著名的抗金英雄，有关他的著名战役。7.金与南宋议和的内容及影响：第10课金与南宋的对峙

课堂导入沁园春?雪毛泽东惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1.诗词中细数了哪些“风流人物”？2.为什么成吉思汗被誉为“一代天骄”？成吉思汗

在此输入您的学校名字第11课元朝的统一2025年春新教材第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化公众号：统编历史课堂苏子老师

新课标核心素养目标通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥等人?的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；1.通过阅读教材，绘制辽宋夏金元时期民族政权并立形势图，构建包括辽、北宋、西夏、南宋、金、蒙古、元七个政权建立的时间、建立者、都城及灭亡时间等完整的知识体系，归纳辽宋夏金元时期的时代特征。（时空观念、唯物史观）2.通过阅读教材，概述蒙古灭西夏与金的过程，再经过小组交流、讨论，初步运用唯物史观对其影响作出客观的评价。(史料实证)3.通过阅读教材和绘制时间轴，构建出辽宋夏金元时期由民族政权并立到全国统一的完整的知识结构；通过对比知识点，经小组合作探究，概述元朝统一全国的意义，体会元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义，提高历史解释能力。（历史解释、家国情怀)

课堂线索：第11课元朝的统一忽必烈元朝的建立和统一成吉思汗蒙古政权的建立及扩展元朝的统治民族交融

一、元朝的建立“蒙古”其意为“永恒之火”，别称：“马背上的民族”。唐朝前期南宋中前期南宋后期

一、元朝的建立1.蒙古的兴起与混战有星的天旋转着众百姓反了不进自己的卧内互相抢掠财物有草皮的地翻转着全部百姓反了不卧自己被儿里互相攻打——《蒙古秘史》阅读史料，说一说早期蒙古发展的社会状况。生长鞍马间，人自习战，自春至冬，旦旦逐猎，乃其生涯。——《蒙枢备录》善骑射，逐水草而居，过着游牧生活。部落混战，相互征伐，动荡不安。

一、元朝的建立2.成吉思汗统一蒙古时间：建立者政权：1206年蒙古政权铁木真（尊称成吉思汗）孛儿只斤铁木真“成吉思”是“大海”的意思，·在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！·我一旦得到贤士和能人，就让他们紧随我，不让远去。·打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。·要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。

一、元朝的建立成吉思汗那一年，他9岁。父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部族亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠来度日……那一年，他16岁。羊马被偷走;在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中待了9天;被戴柳游行，后躲在羊毛中才得以脱身…….那—年，他17岁。新婚不久的妻子被抢走。同年，与王罕结盟……那一年，他28岁。在十三翼之战中失利，这是他一生所经历60余场战争中唯一的一次战败…..那一年，他45岁。蒙古诸部聚会于斡难河源，树起九足毛旄藏旗，共推他为全蒙古大汗，上尊号为成吉思汗，意为拥有海洋四方的王，大蒙古国建立。铁木真成吉思汗从铁木真成长经历的几个片段，你感受到什么？坚毅果敢，大气担当。

一、元朝的建立3.蒙古的扩张多瑙河流域蒙古汗国金西夏向西向东向南1234年1127年对峙南宋【注意】蒙古的扩张是成吉思汗及其子孙共同完成的。1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。

一、元朝的建立4.元朝的建立1260年忽必烈继承汗位1271年忽必烈改国号为大元1272年定都大都统治措施:他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。忽必烈（1215—1294）铁木真之孙，政治家、军事家。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。元朝国号出自《易经》“大哉乾元”，是对浩大宇宙的赞叹，表现了元统治者欲一统天下的志向。

二、元朝的统一1.元灭南宋1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。