Unit 1 Making friends (说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit1Makingfriends(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

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教材分析

“Unit1Makingfriends(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册”本单元主要围绕“交朋友”这一主题展开，旨在帮助学生掌握基本的交际用语，如问候、介绍、邀请等，以及常用的名词和动词。通过生动的情景和趣味性的活动，引导学生学会在实际生活中运用所学知识，培养他们的英语交际能力。本单元内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本单元生词和句型的能力，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过学习本单元，让学生了解不同文化背景下的交友方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和归纳的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握问候语和自我介绍的基本句型，如Hello/Hi,mynameis...和Howareyou?。

-学习并运用本单元的生词，如friend,classmate,nice,happy等。

-通过角色扮演和情景模拟，实践交际对话，如邀请朋友玩耍：Doyouwanttoplaywithme?。

举例：在课堂活动中，教师将通过实际情景模拟，如模拟学校里的见面场景，让学生练习使用这些句型和生词，确保学生能够熟练运用。

2.教学难点

-正确拼读和发音本单元的生词和句型，尤其是对于一些含有特殊发音的单词，如friend和happy。

-在实际交际中，灵活运用所学句型和词汇，根据不同情境进行适当的调整。

-理解并运用交际策略，如如何礼貌地拒绝邀请：Sorry,Icant.Ihavetodomyhomework.

举例：教师需要特别强调单词friend中的ie发音为i，而不是常见的e发音。同时，可以通过设计不同的交际场景，让学生练习如何在真实对话中灵活运用所学的语言点，以及如何礼貌地表达自己的意见。教师还可以通过游戏和互动活动，帮助学生掌握交际策略，增强他们的交际能力。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语三年级上册，确保每位学生都有课本。

2.辅助材料：准备与交友主题相关的图片、视频，以及包含本单元生词和句型的PPT。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放英语听力材料。

4.教室布置：将教室划分为多个小组讨论区，每组配备一块小白板和记号笔，方便学生进行角色扮演和练习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartanewunitcalledMakingfriends.Canyoutellmewhatyouknowaboutfriends?(让学生分享他们对朋友的了解和想法)

-Great!Friendsareveryimportantinourlives.Now,letsseewhatwearegoingtolearninthisunit.(展示单元标题和图片，引起学生的兴趣和好奇心)

2.学习新单词

-Now,letslearnsomenewwords.Pleaseopenyourbookstopage2.(指导学生翻开课本)

-Lookatthepictureandreadthewordswithme:friend,classmate,nice,happy.(带读单词，让学生跟读)

-Canyoutrytospellthesewords?(让学生尝试拼写单词)

-Verygood!Now,letsplayagame.Iwillshowyousomepictures,andyouneedtosaythecorrectword.(进行图片配对游戏，巩固单词记忆)

3.学习问候语和自我介绍

-OK,nowweknowsomenewwords.Letslearnhowtosayhelloandintroduceourselves.Pleaselookatthedialogueinyourbook.(引导学生看课本中的对话)

-Readthedialoguewit