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蛙泳 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

蛙泳 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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蛙泳说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

蛙泳说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

本节课内容为“蛙泳”,选自2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。教材以培养学生游泳技能、增强身体素质和提高生存能力为目标,详细介绍了蛙泳的基本技术、动作要领和训练方法。本节课旨在让学生掌握蛙泳的基本动作,提高游泳技能,培养良好的运动习惯,为后续游泳课程打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和简单的运动技能,对于游泳的基本概念有初步的了解,可能已经接触过一些游泳的基本动作。

2.学生在学习游泳方面表现出浓厚的兴趣,尤其是在蛙泳这一基本泳姿上,他们愿意尝试并克服困难。学生的能力层次不齐,有的学生可能已经具备一定的游泳基础,而有的学生则是游泳初学者。在学习风格上,学生更喜欢通过实践操作和模仿来学习新的技能。

3.学生可能在水中呼吸控制、腿部动作协调以及全身配合等方面遇到困难。此外,对于游泳安全知识的缺乏也可能成为他们学习过程中的挑战。在克服恐惧心理和建立自信心方面,学生也可能需要额外的支持和鼓励。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了体育与健康人教版必修第一册教材。

2.辅助材料:准备与蛙泳相关的教学视频、动作分解图示等电子资源。

3.实验器材:准备游泳器材,包括泳帽、泳镜、浮板等,并确保其安全可用。

4.教室布置:根据教学需求,布置游泳教学场地,包括泳池、更衣室及教学区域,确保教学环境安全舒适。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对蛙泳的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们知道蛙泳是什么泳姿吗?它与我们的生活有什么关系?”

-展示一些关于蛙泳的图片或视频片段,让学生初步感受蛙泳的魅力和特点。

-简短介绍蛙泳的基本概念、技术要领和其在游泳运动中的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.蛙泳基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解蛙泳的基本概念、技术组成部分和原理。

过程:

-讲解蛙泳的定义,包括其技术特点和游泳姿势。

-详细介绍蛙泳的组成部分,如腿部蹬水、手臂划水、呼吸配合等,使用动作示意图帮助学生理解。

-通过示范或视频,让学生更好地理解蛙泳的实际应用和动作要领。

3.蛙泳案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解蛙泳的特性和重要性。

过程:

-选择几个典型的蛙泳动作技术案例进行分析。

-详细介绍每个案例的动作细节、技术要领和训练方法,让学生全面了解蛙泳的技术要点。

-引导学生思考这些案例对游泳技能提升的影响,以及如何应用蛙泳技术提高游泳效率。

-小组讨论:让学生分组讨论蛙泳技术的改进方向,并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个蛙泳技术环节进行深入讨论。

-小组内讨论该环节的训练方法、技术要领以及可能遇到的问题。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对蛙泳技术的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括技术环节的要点、训练方法及改进建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调蛙泳技术的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括蛙泳的基本概念、技术组成部分、案例分析等。

-强调蛙泳技术在游泳运动中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和练习蛙泳。

-布置课后作业:让学生撰写一篇关于蛙泳技术训练的心得体会,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-蛙泳技术视频:收集一些专业的蛙泳技术教学视频,包括腿部蹬水、手臂划水、呼吸配合等分解动作演示,以及完整动作的连贯展示。

-游泳比赛视频:提供一些国内外游泳比赛蛙泳项目的视频,让学生了解高水平运动员的蛙泳技术和比赛策略。

-游泳安全知识资料:整理关于游泳安全的知识点,包括如何预防溺水、水中急救技巧等,提高学生的安全意识。

-游泳训练计划:提供一份针对蛙泳技术的训练计划,包括每周的训练内容、强度和技巧练习。

2.拓展建议:

-观看技术视频:让学生在课后观看蛙泳技术视频,要求他们注意观察技术细节,并尝试在训练中模仿和实践。

-分析比赛视频:组织学生观看游泳比赛视频,引导他们分析高水平运动员的蛙泳技术特点,学习

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