植物的光合蒸腾呼吸.ppt

考点1植物对水分的吸收和运输成熟区伸长区分生区根冠保护细胞分裂使根长长细胞生长使根长长细胞分化吸水与无机盐主要区域第2页,共23页，星期六，2024年，5月3、叶片结构叶肉第3页,共23页，星期六，2024年，5月第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环图8－2表示植物吸水到失水的全过程。请标出根毛、导管、叶脉、表皮的位置。根毛表皮叶脉导管考点聚焦专项突破水分的吸收、运输和散失途径：土壤中的水分→成熟区根毛细胞→根、茎、叶中的导管→叶肉细胞→气孔散失到大气中。99%第4页,共23页，星期六，2024年，5月第8课时┃绿色植物与生物圈的水循环3．蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的________，带动________和________的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的________，增加降水，参与了生物圈的________。水循环吸收水分无机盐湿度考点聚焦专项突破第5页,共23页，星期六，2024年，5月第9课时绿色植物的光合作用考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第6页,共23页，星期六，2024年，5月叶片的光合作用：第7页,共23页，星期六，2024年，5月第9课时┃绿色植物的光合作用考点聚焦考点聚焦专项突破考点1光合作用的概念1．绿色植物通过________，利用________，把________和________转化成储存能量的________(如淀粉)，并且释放________的过程。2．光合作用的反应式：___________________________________________。氧气叶绿体光能二氧化碳水有机物二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存着能量）（主要淀粉）+氧气第8页,共23页，星期六，2024年，5月从反应式中，我们可以知道，光合作用的原料是___________________，产物是______________，条件是_____________，场所是_____________，实质是__________________________________________。第9课时┃绿色植物的光合作用制造有机物，储存能量二氧化碳和水有机物和氧气光叶绿体考点聚焦专项突破第9页,共23页，星期六，2024年，5月考点2光合作用的意义第9课时┃绿色植物的光合作用1．光合作用制造的有机物可以用来构建________。植物体考点聚焦专项突破第10页,共23页，星期六，2024年，5月第9课时┃绿色植物的光合作用2．绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了________________________的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的________。因此，绿色植物是生态系统中的生产者。3．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的________，产生________，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称________平衡。碳—氧自身生长、发育、繁殖食物来源二氧化碳氧气考点聚焦专项突破第11页,共23页，星期六，2024年，5月第9课时┃绿色植物的光合作用考点3光合作用原理在农业生产上的应用1．充分利用光照：间作套种、________。2．大棚蔬菜提高产量的措施：夜间增加光照、增加二氧化碳的浓度，如施“气肥”、“有机肥”等。合理密植考点聚焦专项突破第12页,共23页，星期六，2024年，5月12345671．今有一实验，具体步骤如下图，请据图回答：（1）步骤①应该放在_________________目的是____________________。（2）步骤②中一张叶片的另一半没有遮光，其作用是______。（3）步骤④中酒精作用是________________________。（4）步骤⑥中加入的物质是______。它与叶片中的________作用显______色。（5）该实验说明绿色植物的叶片能够进行_________，制造的有机物是____。黑暗处一昼夜耗尽叶片中的淀粉对照脱去叶片中的色素使叶