2010-2023历年浙江省杭州二中高二上学期期中考试生物卷_1.docxVIP

2010-2023历年浙江省杭州二中高二上学期期中考试生物卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.以下对生物体ATP的有关叙述中正确的一项是（???）

A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的

B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利地进行

2.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（???）

A．核仁被破坏

B．染色体被破坏

C．细胞膜被破坏

D．蛋白质合成和运输受到影响

3.对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。

上述实验不能说明的是（???）

A．细胞膜具有流动性

B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

4.有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如右图，其中③层有较多的有氧呼吸的酶。则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是（???）

A．皮肤细胞

B．口腔上皮细胞

C．心肌细胞

D．红细胞

5.为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（???）

A．无氧、保持干燥、零上低温

B．无氧、保持干燥、零下低温

C．低氧、适当的湿度、零下低温

D．低氧、适当的湿度、零上低温

6.做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，某同学有以下操作：（???）

①将少量新鲜菠菜叶片剪碎放在研钵中，加入酒精后直接进行研磨?②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用圆珠笔画一条横线??③为增强实验效果，将滤液线画粗些④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，让滤液细线浸入层析液中

这位同学错误的操作步骤是

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

7.下列关于原核生物的叙述，正确的是原核细胞

A．无线粒体，所以不能进行需氧呼吸

B．只有拟核，但存在遗传物质DNA

C．无叶绿体，所以不能进行光合作用

D．蛋白质的合成场所不同于真核细胞

8.如图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是（???）

A．在一定范围内，随着pH的升高，酶的活性先降低后升高

B．酶的最适pH是一定的，不随温度升高而升高

C．该酶的最适温度是37℃

D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低

9.右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，1、2、3分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（???）

A．①中水参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中。

B．③在叶绿体囊状结构上进行，一定在黑暗中才可以进行

C．②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量

D．X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体

10.如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（???）

A．甲和丁

B．丁和甲

C．丙和乙

D．乙和丙

11.用大豆新鲜绿叶进行如图所示的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能的是（???）

A．氧气的量多于B处

B．氧气的量与B处相等

C．没有CO2和O2

D．CO2的量多于B处

12.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，有关说法错误的是（???）

A．③构成细胞膜的最基本部分

B．细胞膜的结构特点是选择透过性

C．细胞识别与物质①有关

D．由②参加的物质运输不一定为主动运输

13.实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是（???）

A．进行细胞间的信息交流

B．保护细胞内部结构

C．流动性

D．选择透过性

14.下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是

A．每种蛋白质都有20种氨基酸构成

B．氨基酸种类和数量相同的蛋白质一定是同种蛋白质

C．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同

D．高温低温均会使蛋白质的空间结构改变，且这种改变是不可逆的

15.将绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以植物对CO2的吸