家庭生活小帮手（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx

家庭生活小帮手（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、课程基本信息

1.课程名称：家庭生活小帮手

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家庭生活小帮手的概念，认识到其在家庭生活中的作用。

②学会基本的家庭生活技能，如整理房间、清洁卫生、烹饪简单食物等。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，能够在家庭生活中主动承担责任。

2.教学难点，

①引导学生认识到家庭生活小帮手不仅仅是家务的承担者，更是家庭和谐与效率提升的关键。

②教会学生如何合理安排时间，平衡学习和家庭生活，避免因过度忙碌而忽视学业。

③帮助学生建立正确的家庭价值观，尊重家庭成员，学会与家人沟通和协作。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍家庭生活小帮手的相关知识，帮助学生建立初步概念。

2.案例分析法：选取典型家庭生活案例，引导学生分析家庭生活小帮手的作用和重要性。

3.实践操作法：组织学生进行实际操作，如整理房间、烹饪简单食物，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭生活场景，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.视频教学：播放家庭生活技能教学视频，直观展示操作步骤，便于学生模仿学习。

3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习家庭生活技能，提高学习效率。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段家庭生活视频，展示家庭成员分工合作，共同完成家务的场景。

2.**问题提出**：引导学生思考：“视频中哪些家庭成员扮演了家庭生活小帮手的角色？他们是如何帮助家庭的？”

3.**学生讨论**：小组讨论，分享自己对家庭生活小帮手角色的理解和看法。

4.**总结反馈**：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题“家庭生活小帮手”。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**家庭生活小帮手的概念**：讲解家庭生活小帮手的基本定义，强调其在家庭中的重要作用。

2.**家庭生活技能**：介绍几种基本的家庭生活技能，如整理房间、清洁卫生、烹饪简单食物等。

3.**案例分析**：通过具体案例，分析家庭生活小帮手在实际生活中的应用和效果。

4.**技能展示**：邀请学生展示自己掌握的家庭生活技能，如整理床铺、洗菜等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**分组练习**：学生分组，进行家庭生活技能的实际操作练习。

2.**交流分享**：各小组分享练习过程中的经验和遇到的问题。

3.**教师点评**：教师对学生的练习进行点评，指出优点和需要改进的地方。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出问题，如“家庭生活小帮手对家庭成员有哪些好处？”

2.**学生回答**：学生举手回答问题，教师给予鼓励和反馈。

3.**拓展延伸**：教师引导学生思考如何将家庭生活小帮手的理念应用到学习和生活中。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**角色扮演**：教师和学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景，如家庭会议等。

2.**讨论交流**：学生分组讨论，提出在家庭生活中如何更好地扮演家庭生活小帮手角色。

3.**反馈总结**：教师总结学生的讨论结果，强调家庭生活小帮手的重要性。

**六、教学评价**

1.**课堂参与度**：观察学生参与课堂活动的积极性，如提问、回答问题、小组讨论等。

2.**技能掌握情况**：检查学生在家庭生活技能方面的掌握情况，如整理房间、烹饪等。

3.**核心素养培养**：评估学生在家庭生活中承担责任、尊重他人、沟通协作等方面的能力。

**七、教学反思**

1.**教学效果**：反思教学过程中学生的参与度和学习效果，分析成功和不足之处。

2.**教学方法**：评估所选教学方法的适用性和有效性，考虑是否需要调整。

3.**教学内容**：思考教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣，是否需要增加或减少某些内容。

**结束**：对本节课进行总结，鼓励学生在家庭生活中发挥家庭生活小帮手的作用，为家庭和谐贡献力量。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确理解家庭生活小帮手的概念，认识到其在家庭生活中的重要作用。

-学生掌握了基本的家庭生活技能，如整理房间、清洁卫生、烹饪简单食物等。

-学生能够区分不同家庭成员在家庭生活中的角色和职责。

2.**技能提升**：

-学生通过实践操作，提高了实际操作能力，如整理床铺、洗菜、烹饪等。

-学生学会了如何合理规划时间