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2025届江苏省苏州市四市五区高三第一次模拟考试语文试卷含解析

一、基础知识与运用（30分）

一、基础知识与运用（30分）

(1)实词辨析在高考语文中占有重要地位，它考查学生对词语意义的准确把握。例如，在近年高考题中，实词辨析部分通常包含20道题目，占基础知识的30%以上。以2022年高考为例，实词辨析题目涉及了动词、形容词、副词等多个词性，如“弥漫”、“彰显”、“恪守”等，要求考生根据语境选择正确的词语。在实际教学中，教师会通过大量的例题帮助学生掌握实词的用法和意义，如通过对比“弥漫”和“充满”在具体语境中的使用，让学生理解它们虽然意思相近，但在某些句子中只能使用其中一个。

(2)词语解释是基础知识的另一重要环节，它不仅要求考生理解词语的表面意义，还要求考生掌握其深层含义和用法。例如，2023年高考语文试题中，词语解释部分涉及了诸如“蔚为大观”、“不刊之论”、“风马牛不相及”等成语和词语。这些词语往往蕴含着丰富的文化内涵和历史背景，如“蔚为大观”源于《庄子·逍遥游》，原指自然景观壮丽，后引申为事物发展至盛大宏伟的状态。教师会引导学生通过查阅词典、阅读相关文献，深入理解这些词语的内涵。

(3)名句默写是考查学生语文素养的重要手段，它要求考生对经典文学作品中的名句进行准确记忆。据统计，近五年高考语文名句默写部分共包含60句左右的名句，涉及《诗经》、《论语》、《庄子》等经典著作。如“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》，是考生必须掌握的名句之一。在实际教学过程中，教师会通过反复背诵、默写练习，帮助学生形成长期记忆，提高学生的文学素养。同时，教师还会结合名句背后的故事和作者的人生经历，让学生更深入地理解名句的内涵。

二、1.实词辨析（10分）

(1)实词辨析是语文基础知识的重难点，它要求考生在理解词义的基础上，能够根据语境准确选择合适的词语。例如，在近年的高考题中，实词辨析部分常涉及动词、形容词、副词等多种词性，如“弥漫”、“彰显”、“恪守”等。这些词语虽然意义相近，但在具体语境中却有着细微的差别。如“弥漫”强调的是气息、烟雾等在空间中的扩散，“彰显”则侧重于鲜明地显示出来，“恪守”则指严格遵守。通过对比这些词语在不同句子中的使用，考生需要学会根据语境选择最合适的表达。

(2)在实词辨析的练习中，考生常遇到一词多义的情况。例如，“翻”这个词语就有“翻转”、“翻动”、“翻看”等多种含义。在高考题中，可能会出现这样的句子：“他拿起书，______了两页。”此时，考生需要根据句子的整体语境来判断“翻”的具体含义。通过这样的练习，考生不仅能够提高对实词的理解能力，还能够培养自己根据上下文推断词义的能力。

(3)实词辨析还涉及到词语搭配的问题。例如，“提高”和“增强”这两个词语都可以与“能力”搭配，但它们所表达的意思略有不同。“提高”侧重于从低到高的提升，“增强”则强调的是力量或效果的加强。在高考题中，可能会出现这样的题目：“他的______能力在短时间内有了显著提升。”考生需要根据句子的语义和逻辑关系，选择正确的词语填空。这种练习有助于考生加深对词语搭配和语境理解的认识。

三、2.词语解释（5分）

(1)词语解释是语文考试中基础而重要的部分，它要求考生对常见词语的含义有准确的理解。以2020年高考为例，词语解释部分通常包含10道题目，占总分的5%。这些题目涉及成语、古文中的实词等。例如，成语“举案齐眉”源自《后汉书·梁鸿传》，形容夫妻相敬如宾。在解释这个成语时，考生需要了解其历史背景和故事，从而准确把握其意义。据统计，学生在这一部分的平均得分率约为70%，说明对成语的掌握程度有待提高。

(2)在词语解释中，古文实词的解释尤为关键。例如，“匪”在《诗经》中常作为“非”的通假字使用，如“匪女之为美，美人之贻”。考生需要通过对古文的理解和词义的推断，准确解释“匪”的含义。在实际教学中，教师会通过解析大量古文实例，帮助学生掌握实词的用法和含义。例如，通过分析《庄子》中的“逍遥游”一文，考生可以学习到“逍遥”一词的含义及其在文中的运用。

(3)词语解释还涉及到成语的演变和引申义。以成语“画蛇添足”为例，原本的意思是画蛇时多画了一脚，导致画蛇不成。后来，这个成语被引申为做了多余的事情，反而起了反效果。在高考题中，可能会出现这样的句子：“他的解释______，让人感到困惑。”考生需要根据成语的引申义来解释这个词语，同时结合上下文进行判断。这种题型要求考生不仅要知道成语的原本含义，还要理解其在现代语境中的用法。

四、3.名句默写（5分）

(1)名句默写作为高考语文考试的重要组成部分，旨在考查学生对经典文学作品的记忆和积累。据统计，近五年高考语文考试中，名句默写部分通常包含5-6句名句，总分5分，约占语文试卷总分的2