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《数字视频编辑》
教学教案
子工单2-1
课时内容
添加运动效果
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
知识目标
1.认识“效果控件”面板,知道各按钮、参数的功能。
2.清楚关键帧的概念和功能。
3.清楚素材的位置、缩放、旋转、不透明度等参数的概念。
4.知道素材的混合模式的各种类型及作用效果。
技能目标
1.能够熟练在“时间轴”面板上管理素材。
2.能够熟练准确的使用关键帧。
3.能够熟练使用“效果控件”面板。
4.能够熟练正确的设置位置、缩放、旋转、不透明度、时间重映射等动画效果。
素养目标
1.通过制作运动效果动画,培养学生注意发现事物运动、变化的美感,培养独立观察、思考的能力。
2.通过多种动画效果的制作,突破学生的学习仅停留在识记理解和浅层认知层面的局限,激发学生深层思考实践,从而提升学生应对工作挑战的能力。
3.掌握在视频编辑中操作技巧的使用,锻炼过硬扎实的基本功,培养工匠精神。
教学重点
?在“时间轴”面板上管理素材。
?准确的使用关键帧。
?使用“效果控件”面板。
?设置位置、缩放、旋转、不透明度、时间重映射等动画效果。
教学难点
?清楚关键帧的概念和功能。
?清楚素材的位置、缩放、旋转、不透明度等参数的概念。
?了解素材的混合模式的各种类型及作用效果。
教学设计
教学思路:
(1)通过“预备知识”实现对本子工单知识目标及相关技能操作的基本了解并掌握包括“时间轴”面板管理素材、使用关键帧、使用“效果控件”面板、设置位置、缩放、旋转、不透明度等基本操作方法;
(2)通过“任务实施”中的工单任务实现对Premiere软件的实际应用操作,学习本软件技能目标的相关操作;
(3)通过“任务扩展”项,围绕着本子工单的技能目标,实现对本软件的深入实践练习,从而更好地掌握技能;
(4)通过“课后练习”项,对本子工单所涉及的操作技能进行多方法,多角度地实践练习,从而熟练掌握技能并并拓宽视频制作思路。
教学手段:
采用任务驱动教学法,以教师为主导,学生为主体,课堂教学中始终围绕既定的子工单任务展开;
引导学生通过“预备知识”进行自主探究,做好课前的“任务准备”要求的各项。
教师精心设计子工单任务,使其目标明确,贴近现实工作的任务需求,内容实在,紧紧围绕着教学目标;
学生通过“任务实施”和“实施引导”的指导,完成本子工单的操作任务,从而牢固地掌握了本子工单的教学内容和操作技能。
同时匹配“任务资讯”和“任务扩展”项,前者提炼出知识目标中的要点让学生进行自我检验,后者是在基本任务完成的基础上进行拓展深入地的案例创意练习,促使学生不仅养成自主学习的习惯,并真正掌握职业需求的技能。
教学资料及要求:
除了课堂练习的软件功能外,课下要结合所学完成“课后练习”项的要求,通过这些简单的实际操作来加深对软件的熟练掌握程度。从而形成终生学习的能力,并认真做好“任务日志”和“任务总结”。
教学内容
任务要求:
在本子工单中,需要完成下列操作:
1.新建项目文件并设置“静止图像默认持续时间”。
2.创建素材箱并导入素材。
3.制作“镜头二”中的照片加框效果。
4.创建片头字幕。
5.创建“镜头一”序列。
6.创建“镜头二”序列。
7.创建“镜头三”序列。
8.创建“总”序列。
任务准备:
1.认真完成子工单1-2的课后练习,并在本次课之前提交练习截图或录屏。
2.下载“学习资源→附件资料→下载资源”中本子工单所用素材“哈尔滨艺术之旅素材.zip”压缩包,将其解压存放在你名字的文件夹中,查看整理后以备制作视频时使用。
3.下载“学习资源→附件资料→下载资源”中的“混合模式效果图.zip”压缩包,认真查看各效果图的区别,为今后合理使用打基础。
4.阅读“预备知识”中的内容。
5.回顾练习“编辑→首选项→时间轴”命令,实现修改“静止图像默认持续时间”的默认值。
6.回顾练习导入文件夹的操作方法。
7.回顾创建自定义序列的方法及自定义设置序列时的各项参数具体含义。
8.回顾创建旧版标题字幕的方法和“工具面板”各按钮的功能和使用方法。
9.回顾练习在“项目”面板和“时间轴”面板上使用“速度/持续时间”命令改变素材的持续时间或播放速度。
10.回顾练习快速定位时间指针的方法和快速改变“时间轴”面板的时间显示单位的方法。
11.观看相关主题的小视频,培养自己的设计理念。
内容大纲:具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
子工单2-1添加运动效果
知识链接
2.1 在“时间轴”面板上管理素材
1. 素材的选择与取消
2. 在“时间轴”面板上删除素材
3. 复制和移动素材
4. 分离和链接视、音频素材
5. 剪切素材
(1) 使用剃刀工具剪切素材
(2) 使用快捷键Ctrl+K剪切素材
6. 素材画面与当前项目尺寸匹配
7. 调整素材播放速度
(
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