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第18课冷战与国际格局的演变
课程标准
通了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、
发展与世界格局变化之间的相互影响。
核心素养
1分析两极格局形成的原因,了解美苏两极格局形成的过程,理解经济实力、国家利益与国家外交政策之间的关系。(唯物史观、历史解释)
2学习冷战发生、发展过程中的典型事件,认识国际关系中大国应该要有责任意识和外交理性,感受国际关系朝着多极化趋势发展的进步性;体会多元、理性认识和分析问题的价值。(家国情怀)
【知识梳理】
一、冷战与两极格局
1.概念:冷战是指20世纪40年代中后期至90年代初,以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。(即除战争以外的一切敌对行动。)
2.背景:
(1)“二战”结束后,美苏失去战略同盟的基础,两国关系逐渐破裂。
(2)根本原因:美苏两国在国家利益和社会制度上的矛盾日益加深。
国家利益上的矛盾:美国要称霸世界,把苏联当作最大障碍;苏联为保障国家安全,加紧向东欧扩张。
(3)主要原因:两大集团势均力敌,彼此制约。
3.表现:
(1)政治上,1947年3月,杜鲁门主义提出,美国发动冷战。同年9月,苏联主导成立情报局。
(2)经济上,1948年,美国实施马歇尔计划,巩固西欧的资本主义制度。苏联与东欧各国成立经互会。
欧洲的饥饿与混乱之苦与俄国人无关;这次美国必须操控局势。——美国副国务卿克莱顿
(3)地缘政治上,第一次柏林危机,是冷战中的第一次严重对峙。直接导致了德国分裂。
(4)军事上,1949年4月,美国成立“北约”组织。1955年,苏联主导成立“华约”组织,这标志着两极格局正式形成。
4.冷战的特点:既有激烈的对抗,也有长时间的缓和。美苏之间在欧洲以“冷战”为主,在亚洲大多表现为热战(如朝鲜战争和越南战争)。意识形态是双方进行利益和权力争夺的重要工具。
美苏冷战,但这并不是说当时世界上没有战争。美国在“冷战”的大背景下,在局部地区推行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。
5.二者关系:“冷战”是美苏对抗的主要形式,冷战的加剧导致了两极格局的形成;同样,两极格局的瓦解,也就意味着冷战局面的结束和多极化趋势的加强。
二、冷战的发展与多极化力量的成长
1.总体情况:东西方关系既有缓和,又有激烈的对抗。对抗表现在:1958年11月,第二次柏林危机;1962年10月,古巴导弹危机。
2.西方阵营出现分化
表现:1967年,欧洲共同体成立,发展壮大;日本经济崛起,谋求政治大国地位。西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。
3.社会主义阵营开始瓦解
表现:东欧国家反对苏联控制的斗争;1959年,中苏关系的破裂。
4.中国的崛起,成为国际社会的重要政治力量。
表现:自力更生拥有“两弹一星”,1971年10月恢复在联合国的合法席位,1972年2月尼克松正式访华。
5.第三世界的兴起,发展中国家登上国际政治舞台。
表现:1955年4月,万隆会议召开;1961年9月,不结盟运动兴起。
不结盟的概念:不结盟并非真的不结盟,而是不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟;不结盟不是消极的中立,而是积极地反对殖民主义和霸权主义。
三、两极格局的瓦解
1.背景:
(1)1979年,苏联入侵阿富汗。美国加紧对苏联的遏制,提出并实施“战略防御计划”(即“星球大战计划”)。
(2)1985年后,美苏关系走向缓和。表现在:
两国首脑多次会晤,建立对话机制;限制军备发展,几次裁减军队。
苏联实行战略收缩:1989年从阿富汗撤军,减少对东欧的干涉,同意两德统一,与中国实现关系正常化等。
2.瓦解:苏联解体,标志着两极格局的崩溃、冷战局面的结束和多极化趋势的加强。
20世纪,世界格局的三次变动:一战后,形成了凡尔赛——华盛顿体系;二战后,形成了雅尔塔体系;冷战结束后,多极化趋势加强。
习题巩固
1.(2024高一下·衢州期末)在1945年4月13日的讲演稿中,罗斯福写道:“强大的力量要承担重大的责任……我们作为美国人并不打算拒绝接受我们的责任。”这表明()
A.美苏冷战的开始 B.世界局势趋于缓和
C.雅尔塔体系形成 D.美国意图领导世界
2.(2024高一下·遵义期末)1963年,受美国中央情报局资助的美国国际教育顾问委员会在报告中指出:当务之急,美国要通过接纳留学生来帮助目标国培养稳定的领导层,让外国青年接受美国价值观是当前的重中之重,苏联在此已经走在我们前面。对此理解正确的是()
A.美苏争霸中苏联处于优势地位 B.美苏意识形态斗争激烈
C.冷战为发展中国家培养了人才 D.美苏斗争方式发生转变
3.(2023高一下·银川期末)二十世纪六七十年代,一股股新的力量在萌动,以自己的力量,震荡着世界,冲击着美苏两极格局。这一现象是()
A.两极格局的开始形成 B.资
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