《数据的收集（1）》导学案 (1).doc

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课题15.1数据的收集

1.数据有用吗

课标要求：体会数据在解决实践现实生活中问题中的作用，

【导学目标】

1、知识与技能：让学生学会掌握数据收集的方法。

2、过程与方法：通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程，发展学生的数、形结合的数学思想。

3、情感态度与价值观：通过对数据的收集、分析、积累，从数据中获取有用的信息。

【导学核心点】导学重点：数据的收集、分析

导学难点：能说出图表所反映的信息。

导学关键：数据的收集

【导学过程】

创设情境，导入新课:

你喜欢看球赛吗？_____NBA,CBA.有没有注意过解说员是怎样点评一场球赛的？

二、自学提问：

阅读课本130——131页的内容，完成以下问题：

在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：

1、同学们最喜欢哪一门学科？

2、如何选举我们班的班干部？

3、班里同学出生主要集中在哪一年？年级全体学生的平均年龄为多少岁？

三、合作交流：

调查全班同学最喜欢的科目

科目语

科目

语

数

外

社会

地

音

体

美

政

劳技

人数

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

知识的运用赢在哪里

这是一张2010~2011年赛委CBA总决赛新疆队对广东队一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里

?

新疆

广东

最终比分

118

85

二分球

30/47

22/37

二分球命中率

64%

59%

三分球

11/24

8/32

三分球命中率

46%

25%

罚球

25/29

17/26

罚球命中率

86%

65%

进攻篮板

14

20

防守篮板

16

15

快攻

3/3

4/4

扣篮

2

3

盖帽

3

3

失误

18

22

助攻

17

8

从整场比赛来看，新疆队最终以118比85的比分战胜对方，靠的是高于对方的投篮命中率、较少失望以及后卫的出色发挥，新疆队2分球、3分球、发蓝的命中率以及后卫助攻的次数都胜过对方。

五、课堂测评：

我们班推选谁当学校学生会委员的候选人？

我们班同学喜欢哪些体育活动？

你会做哪些家务？一周累计花多少时间做家务？

班里有同月同日出生的同学吗？

历届奥运会男子100m短跑的成绩怎样？

玩飞行棋时要投掷骰子，有没有那个的点数不太容易出现？

豌豆荚里有几粒豆子不确定，那么豆子的粒数有规律吗?

请你从上述问题中选一个，进行调查，并记录调查中收集到的数据。

六、小结：

通过本节课的学习，大家有什么收获？有什么疑问？

布置作业：

课本135页1、2、3题。

【导学反思】

本节亮点：

待改进处：