教育学术论文竞赛合同范本.docxVIP

PAGE

1-

教育学术论文竞赛合同范本

一、竞赛目的与意义

(1)本届教育学术论文竞赛旨在为广大教育工作者、研究人员以及教育领域的在读学生提供一个展示研究成果、交流学术思想、提升学术素养的平台。通过竞赛，激发教育工作者对教育理论的深入研究和对教育实践的积极探索，进一步推动教育科学的发展与创新，为我国教育事业贡献力量。

(2)竞赛聚焦当前教育改革的热点问题和前沿理论，鼓励参赛者结合自身研究兴趣和实践经验，提出具有创新性和实用性的教育解决方案。这不仅有助于提升参赛者的学术水平和研究能力，同时也为我国教育实践工作者提供了有益的参考和借鉴，推动教育理论与实践的深度融合。

(3)此外，教育学术论文竞赛还是连接学术界与教育实践界的桥梁，有助于促进不同地区、不同学校之间的学术交流与合作，拓宽研究视野，丰富教育研究资源。通过竞赛，我们期望能够选拔出优秀的研究成果，为我国教育事业发展提供智力支持和理论支撑。

二、竞赛组织与管理

(1)本届教育学术论文竞赛的组织与管理将严格按照国家相关法律法规和学术道德规范进行。竞赛将设立组委会，负责竞赛的整体规划、组织实施和监督管理。组委会下设秘书处，负责具体事务的处理和协调工作，确保竞赛的顺利进行。

(2)竞赛将设立评审委员会，由知名教育专家、学者和业界精英组成，负责对参赛论文进行评审。评审委员会将遵循公平、公正、公开的原则，对论文的质量、创新性、实用性和学术价值进行综合评定。评审过程将严格必威体育官网网址，确保评审结果的客观性和权威性。

(3)竞赛期间，组委会将定期举办学术研讨会、专家讲座等活动，为参赛者提供学术交流的平台。同时，组委会还将通过网络、媒体等多种渠道对竞赛进行宣传，扩大竞赛的影响力，吸引更多优秀人才参与。在竞赛结束后，组委会将对获奖论文进行整理和汇编，形成学术成果集，为教育工作者提供丰富的学术资源。

三、参赛资格与条件

(1)参赛资格方面，本届教育学术论文竞赛面向全国范围内从事教育理论研究和实践工作的教育工作者、研究人员、在读研究生以及教育领域的相关从业人员。参赛者需具备以下条件：具有中国国籍，热爱教育事业，具有良好的职业道德和学术诚信；在教育教学、教育管理、教育研究等方面有丰富实践经验或研究成果；年龄在45周岁以下，具有中级以上专业技术职称。

以某知名大学为例，该校教师张老师因长期致力于乡村教育研究，累计发表学术论文20余篇，参与国家级课题2项，荣获省级教学成果奖1次，符合参赛资格，最终在竞赛中荣获一等奖。

(2)参赛条件方面，参赛者需提交一篇原创性学术论文，论文主题应与教育改革、教育发展、教育管理、教育技术等方面密切相关。论文应具备以下特点：理论深度与实际应用相结合，具有创新性和实用价值；结构完整，逻辑清晰，语言表达准确；符合学术规范，引用文献规范，无抄袭、剽窃等学术不端行为。

以某市教育部门为例，该部门在竞赛中鼓励基层教育工作者结合自身工作实际，提交关于教育信息化、教育公平等方面的论文。某基层教师李老师因提交的论文《农村学校教育信息化发展现状与对策研究》获得好评，该论文结合了李老师所在学校的实际情况，提出了切实可行的信息化发展策略。

(3)参赛论文的格式要求如下：论文应采用Word文档格式，字数控制在8000-12000字之间；论文标题应简洁明了，字数不超过20字；摘要应简要介绍论文的研究背景、目的、方法、结果和结论，字数控制在300字以内；关键词应选择3-5个，能准确反映论文主题；正文部分应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论与讨论等部分。参赛者需在规定时间内将论文电子版发送至组委会指定邮箱，逾期不再受理。

四、论文提交与评审

(1)论文提交方面，参赛者需按照竞赛组委会规定的格式和要求提交论文。提交过程中，参赛者需登录竞赛官方网站，填写个人信息，上传论文电子版。为确保提交论文的质量，组委会对论文提交流程进行严格把控，包括论文查重、格式审核等环节。根据往届竞赛数据，论文查重率超过20%的将被取消参赛资格。

以某届竞赛为例，共有来自全国各地的500余篇论文参赛，经过查重和格式审核，最终有450余篇论文进入评审环节。其中，有30篇论文因查重率过高被取消参赛资格。

(2)评审方面，本届教育学术论文竞赛评审过程分为初评和终评两个阶段。初评阶段由组委会邀请的专家对论文进行初步筛选，根据论文的创新性、学术价值、实践意义等方面进行评分，选出一定比例的论文进入终评阶段。终评阶段，专家对进入终评的论文进行匿名评审，最终确定获奖名单。

以某届竞赛终评阶段为例，共有30位专家参与评审，对180篇论文进行匿名评审。经过激烈的角逐，最终评选出特等奖3名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖12名。

(3)评审标准方面，本届竞赛评审委员会将依据以下标准进行论文评审：论文的学术价值和创新性，占评审总分30%；