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《装扮我们的教室》（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《装扮我们的教室》

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2023年10月25日星期三10:00-11:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的审美感知，提升对美的鉴赏能力。

2.增强学生的动手实践能力，学会合作与分工。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，设计独特的教室布置。

4.强化学生的环保意识，引导学生合理利用资源，实现绿色环保。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生发现教室的美，培养学生的审美能力。

2.重点在于培养学生的动手实践能力，通过实际操作学会合作与分工。

难点：

1.难点在于激发学生的创新思维，设计出既美观又实用的教室布置方案。

2.难点在于引导学生合理利用资源，实现绿色环保的教室环境。

解决办法：

1.通过展示优秀教室布置案例，激发学生的审美兴趣，引导他们观察和思考。

2.设计小组合作任务，让学生在讨论和实践中学习分工合作，提升动手能力。

3.鼓励学生发挥创意，提供丰富的材料选择，引导学生进行创新设计。

4.引导学生思考环保理念，通过讨论和实际操作，让学生学会资源的合理利用。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍教室布置的基本原则和环保理念，结合图片和实例激发学生兴趣。

2.运用讨论法，引导学生分组讨论，共同构思教室布置方案，培养合作意识和交流能力。

3.通过角色扮演，让学生模拟设计师，设计教室一角，锻炼创新思维和实践操作能力。

4.设计“环保材料大有哪些信誉好的足球投注网站”游戏，让学生在游戏中学习如何利用废旧物品，提高环保意识。

5.利用多媒体展示优秀教室布置案例，拓宽学生视野，激发设计灵感。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室装扮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢自己的教室吗？有没有想过如何让我们的教室更美观、更有特色？”

展示一些关于精美教室装扮的图片或视频片段，让学生初步感受教室装扮的魅力或特点。

简短介绍教室装扮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教室装扮的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解教室装扮的定义，包括其主要目的是创造一个舒适、有吸引力的学习环境。

详细介绍教室装扮的组成部分，如墙壁装饰、桌椅布置、植物摆放等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教室装扮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的教室装扮案例进行分析，包括不同风格的教室装扮设计。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教室装扮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学习氛围、学生情绪的影响，以及如何根据学生需求调整教室装扮。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个教室装扮的主题进行深入讨论，如“环保教室装扮”、“文化主题教室装扮”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如材料选择、装饰风格、环保措施等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教室装扮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教室装扮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教室装扮的定义、组成部分、案例分析等。

强调教室装扮在创造良好学习环境、提升学习效率中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用教室装扮。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个教室装扮方案，并撰写一份简短的报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.教室装扮的定义与目的

-教室装扮是指对教室内部空间进行装饰和布置，以创造一个舒适、有吸引力的学习环境。

-目的是提升学生的学习兴趣，增强学习氛围，促进学生的身心健康。

2.教室装扮的基本原则

-美观性：色彩搭配、装饰品选择应符合审美标准，营造愉悦的学习氛围。

-实用性：装饰物品应便于使用和清洁，符合教学需求。

-安全性：装饰材料应无毒、无害，确保学生安全。

-环保性：提倡使用环保材料，减少浪费，倡导绿色环保理念。

3.教室装扮的组成部分

-墙壁装饰：包括壁画、海报、文化墙等，用于展示学校文化、班级特色等。

-桌椅布置：包括桌布、椅套、桌面装饰品等，提升