【中学科二】必背简答题60个.docxVIP

2023下教师资格证笔试

中学科二《教育知识与能力》60道必背简答题

【简答1】教育有哪些社会功能?

答：从教育作用的对象来看，教育功能可以分为个体功能和社会功能。

教育的社会功能是通过人的培养而促进人的社会化进程的实现。但教育不是为培养人而培养人，而是通过培养人，把其职能向前扩展一步，产生促进社会物质生产、经济、政治、科学技术、精神文明发展的社会作用。因此，教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的衍生功能，也称为教育的工具功能。教育的社会功能主要体现在教育能推动社会发展变迁和促进社会流动两个方面。

教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化、引导人的社会实践，不仅能使人适应社会的发展，还能够推动社会变革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域，如教育的经济功能、政治功能、文化功能和生态功能等。

教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换和调动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。

【简答2】影响人身心发展的因素都有哪些?

答：影响个体身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。具体表现为：

(1)遗传是个体发展的物质前提。

(2)环境为个体的发展提供了现实条件，从总体上制约着个体的发展状态，根据人的主动性发挥程度，环境对人发展的作用方式可分为两种：被动接受和主动选择。环境对人发展的影响要通过个体的主观努力和社会实践活动才能实现。人在接受环境影响和作用时不是消极被动的，而是积极能动的。

(3)学校教育在人的身心发展中起主导作用；学校教育在影响人的发展上的独特功能。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

总之，影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用和促进作用，个体主观能动性是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。

【简答3】当前我国教育方针是什么?

答：2021年修订的《中华人民共和国教育法》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”(注意：2015年《教育法》第五条中“德智体美”在2021年修改为“德智体美劳”)。

这一表述明确了我国教育的社会主义性质和方向，涵盖了培养目标和实施途径，明确回答了我国教育在新的历史时期应当“为谁服务”“培养什么样的人”以及“培养人的途径”等问题。

【简答4】我国的教育目的是什么?

答：我国教育目的是以么司主义关于人的全面发展学说作为理论基础。基本精神如下：

(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。

(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

【简答5】试论述德育的基本内容?

答：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育同属于全面发展的组成部分，其中德育属于我国全面发展教育中的重要内容。德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。德育的意义有：

(1)德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件；

(2)德育在青少年思想品德的形成和发展中起主导作用，是培养社会主义新人的条件；

(3)德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证。

德育的基本任务如下：

①培养学生良好的道德品质，使学生成为具有良好社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。

②培养学生正确的政治方向，使学生形成正确的政治信念，具有为国家富强和人民富裕而努力奋斗的献身精神。

③培养学生正确的世界观、人生观，使他们形成科学辩证的思想方法，正确认识世界和人生，在社会生活中追求新知，解放思想，实事求是，勇于创造。

④培养学生良好、健康的心理品质，使学生能正确认识自己，讲究心理卫生，提高心理素质，形成完善人格。

⑤培养和发展学生良好的思想品德能力等。

【简答6】简述五育之间的关系。

答：在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，是“五育”的灵魂；智育为其他各育的实施提供了认识基础和智力支持；体育是实施各育的物质保证；美育协调各育发展；劳动技术教育是各育的实践基础。虽然五育在全面发展教育中的