部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案【研优卷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（??）。

A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动

B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道

C.期末考试帮助同学作弊提高成绩

2.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（??）。

A.餐馆

B.吸烟区

C.医院

D.加油站

3.在剧场，下面正确的礼貌行为有（??）。

A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱

B.被演出所打动，随时都应该报以掌声

C.看戏的观众应该在开场前入座

4.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（??）。

①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭

②从小事做起，也可以发挥公益的力量

③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱

A.①②????B.②③????C.①②③

5.国旗、国徽、国歌是一个国家的象征。当国歌响起，进行升旗的时候，下列做法正确的是（??）。

①保持肃立，立正站好

②少先队员行队礼，非少先队员行注目礼

③在队列里与同学讨论数学问题

④面向旗杆，眼睛注视国旗，齐唱国歌

A.①②④???B.②③④??C.①②③???D.①③④

6.下面不是公共场所的是（?）。

A.学校

B.医院

C.剧院

D.卧室

二.填空题(共6题，共24分)

1.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（???），并为他们提供力所能及的（???）。

2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（???）自己的行为。

3.公共生活需要（???），公共利益需要（???）。

4.随着社会的发展，公共生活越来越（???），我们可以根据现有的条件和自己的（???），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（???）的意义。

5.遵守（???）、（???），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

6.公共生活中，人们的行为是（???）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（???）的形象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（??）

2.公园里面的长椅上没有人来，我可以躺在上面。（?）

3.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（??）

4.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（??）

5.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（??）

6.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共31分)

1.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

2.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？

3.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？

4.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？

5.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？

6.私家车停在消防通道上，带来什么严重后果？你认为该怎样做？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共17分)

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