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2022年度青海省教育科学规划课题指南

一、课题总体要求

(1)2022年度青海省教育科学规划课题旨在贯彻落实国家关于教育科学研究的方针政策，推动我省教育事业发展，提高教育质量。课题研究应紧密围绕国家教育战略和青海省教育改革发展的实际需求，以问题为导向，以创新为动力，以提高教育教学质量为目标，深入研究教育理论和实践问题。

(2)课题研究应遵循科学性、创新性、实践性和可行性的原则。科学性要求研究方法严谨，数据可靠，逻辑严密；创新性要求研究内容具有原创性和前瞻性，能够推动教育理论和实践的发展；实践性要求研究成果能够为教育教学实践提供有益借鉴和参考；可行性要求研究方案设计合理，能够确保研究目标的实现。

(3)课题申报者应具备较高的学术水平和扎实的理论基础，熟悉相关研究领域的发展动态。申报课题应具有明确的研究目标、内容、方法和技术路线，能够体现研究的特色和优势。课题研究过程中应注重理论与实践相结合，积极探索解决教育教学中的实际问题，为青海省教育事业发展提供有力支撑。

二、课题研究方向与内容

(1)课题研究方向重点聚焦于基础教育阶段的课程与教学改进。例如，通过大数据分析，探究青海省学生在国家统一考试中的成绩分布，提出针对性的课程调整方案。根据2021年数据，青海省在高考中理科平均分为570分，文科平均分为530分，相较于全国平均水平存在差距，研究需针对此问题，提出优化策略。

(2)教育信息化是当前教育科学规划的重要研究方向。结合青海省实际情况，探索信息技术与教育教学的深度融合。如，在某示范项目中，引入远程教育资源，使偏远地区学生接触到优质教学资源，项目实施后，该地区学生的信息素养测评成绩提升了15%，显示出信息技术的积极影响。

(3)聚焦教师专业发展，探讨教师培训的有效途径。以某地级市为例，实施教师“三专”培养计划，即专业发展、专业成长、专业素养，通过三年时间，教师的课堂教学能力、教育科研能力和班级管理水平得到显著提升。据项目评估，教师教学评价满意率由2019年的85%上升至2022年的95%。

三、课题申报条件与要求

(1)申报青海省教育科学规划课题的人员需具备良好的政治素质和职业道德，热爱教育事业，具有较强的教育教学实践经验和科学研究能力。申报者需具有本科及以上学历，中级及以上专业技术职称，并在教育领域工作满三年。以某市为例，2021年度申报者中，本科及以上学历占比达90%，中级及以上职称占比85%，体现了申报者的高素质。

(2)课题申报需符合以下要求：选题应具有针对性和前瞻性，紧密结合青海省教育实际，突出创新性和实践性。课题研究内容应明确，研究方法科学合理，技术路线清晰，预期成果具有可操作性。以2020年度申报的“基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究”课题为例，该课题紧密结合了青海省小学语文教学现状，通过实证研究，提出了有效的阅读教学策略，为提高小学生阅读能力提供了有力支持。

(3)课题申报者需提交完整的课题申报材料，包括课题申请书、研究计划书、研究团队介绍、前期研究成果等。课题申请书需详细阐述课题背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等。研究计划书需明确研究进度安排、经费预算、成果形式等。以2021年度申报的“青海省农村中小学教育信息化发展现状及对策研究”课题为例，该课题申报材料完整，研究计划合理，经评审后成功立项。

四、课题申报程序与时间安排

(1)课题申报程序分为以下几个步骤：首先，申报者需登录青海省教育科学规划课题申报系统，按照系统提示填写相关申报信息。其次，申报者需准备完整的申报材料，包括课题申请书、研究计划书、研究团队介绍、前期研究成果等。申报材料需确保真实、准确、完整。最后，申报者需在规定时间内将申报材料提交至所在单位或直接提交至青海省教育科学规划领导小组办公室。

(2)课题申报时间安排如下：申报者需在每年的3月1日至4月30日期间提交申报材料。青海省教育科学规划领导小组办公室将对申报材料进行初步审核，并在5月15日前完成审核工作。审核通过的课题将进入专家评审环节，评审时间为5月16日至6月15日。评审结束后，领导小组办公室将公示评审结果，公示期为6月16日至6月30日。公示无异议的课题将正式立项。

(3)课题申报过程中，申报者需密切关注青海省教育科学规划领导小组办公室发布的必威体育精装版通知，了解申报进度和相关信息。如有疑问，可拨打领导小组办公室咨询电话或发送电子邮件进行咨询。此外，领导小组办公室将定期举办课题申报培训会，为申报者提供指导和服务。申报者应积极参加培训，提高申报质量。

五、课题管理与经费使用

(1)青海省教育科学规划课题管理严格遵循“公开、公平、公正”的原则。课题经费的使用严格按照《青海省教育科学规划课题经费管理办法》执行。例如，2021年度，青海省共有100项课题获得立项