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古希腊;;课程标准;第二单元;1.地理位置和环境;;公元前8—6世纪的古希腊城邦示意图;公民;1.民主政治改革历程;①扩大了公民的权利:除十将军的职位外,雅典各级官职从全体公民中抽签产生;材料二:雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的,充分激发了公民的爱国热情,使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计策……伟大导师恩格斯也认为,雅典的民主制度,在当时是最进步的。

——宋慧娟《奥林匹亚圣火一辉映环球的希腊文明》

材料三这种制度的根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。——[古希腊]苏格拉底;亚历山大大帝雕像;亚历山大帝国;经过十年的征战,亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地,灭掉了波斯帝国,建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难,但是客观上也促进了东西方经济文化的交流。;亚历山大帝国;;;第4课;第4课;苏格拉底

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