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大学生对网络流行语的态度的调查报告

一、调查背景与目的

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。网络流行语作为一种独特的文化现象，以其新颖、幽默、易于传播的特点，在大学生群体中广为流传。大学生作为网络文化的活跃参与者，对网络流行语的态度和行为，不仅反映了他们对网络文化的认知和接受程度，也体现了他们价值观和语言习惯的变化。因此，深入了解大学生对网络流行语的态度，对于分析网络文化发展趋势，引导网络文明建设具有重要意义。

(2)近年来，网络流行语在大学生中的普及程度越来越高，已经成为他们日常交流的重要工具。然而，网络流行语的双面性也日益凸显，一方面，它丰富了语言表达，增强了交流的趣味性；另一方面，过度依赖网络流行语可能影响大学生的语言表达能力，甚至对他们的价值观产生负面影响。为了全面了解大学生对网络流行语的态度，本调查旨在分析大学生在网络流行语使用、认知和评价等方面的现状，为网络文明建设和大学生语言能力培养提供参考。

(3)本调查以我国某高校大学生为研究对象，通过问卷调查和访谈的方式，收集和分析大学生对网络流行语的态度。调查内容主要包括大学生对网络流行语的了解程度、使用频率、对网络流行语的接受程度、对网络流行语对语言能力影响的认识等。通过对调查数据的分析，旨在揭示大学生对网络流行语的态度特点，为高校教育部门、网络平台以及社会各界提供有益的参考，共同营造健康、文明的网络环境。

二、调查方法与样本描述

(1)本调查采用了定量研究和定性研究相结合的方法，以期为大学生对网络流行语的态度提供全面、深入的洞察。在定量研究方面，我们通过设计一份包含20个问题的问卷，对某高校在校大学生进行了线上调查。问卷内容涉及网络流行语的认知、使用习惯、态度评价等多个维度，旨在收集大学生在网络流行语方面的量化数据。在定性研究方面，我们对部分大学生进行了访谈，深入了解他们对网络流行语的具体看法和情感体验。

(2)样本选取方面，我们采用随机抽样方法，从某高校的在校大学生中抽取了500名学生作为调查对象。在抽样过程中，确保了样本的代表性，涵盖了不同年级、不同专业和不同性别的大学生。问卷调查于2021年10月进行，共收集有效问卷450份，有效回收率为90%。访谈环节于2021年11月开展，共选取了20名学生进行深入访谈，以获取更丰富的观点和数据。

(3)在数据收集和分析过程中，我们遵循了严格的学术规范和伦理要求。首先，对问卷进行编码和录入，利用SPSS软件对数据进行统计分析，包括描述性统计、交叉分析和相关分析等；其次，对访谈内容进行转录和整理，通过内容分析的方法提炼出核心主题和观点。最后，结合定量和定性研究结果，对大学生对网络流行语的态度进行全面、客观的阐述。在撰写报告时，我们将对调查过程、方法和结果进行详细描述，以期为后续研究提供参考和借鉴。

三、调查结果与分析

(1)调查结果显示，在450名有效问卷中，有82.5%的大学生表示经常使用网络流行语进行日常交流，其中，使用频率最高的网络流行语包括“打工人”、“内卷”和“硬核”。在访谈中，一位受访者表示：“网络流行语让我们的交流更加轻松有趣，比如用‘打工人’来形容忙碌的生活，既表达了自我调侃，也拉近了彼此的距离。”

(2)数据分析显示，对于网络流行语的认知程度，有70%的大学生表示对大部分网络流行语有所了解，但仍有20%的大学生表示对部分网络流行语一无所知。在访谈中，一位受访者表示：“虽然网络流行语很流行，但我并不喜欢它们，因为很多流行语我都不知道是什么意思。”

(3)在网络流行语对语言能力的影响方面，调查结果显示，65%的大学生认为网络流行语对他们的语言能力有积极影响，其中，45%的大学生认为网络流行语丰富了他们的词汇量，提高了表达能力。但也有35%的大学生认为网络流行语对他们的语言能力有负面影响，其中，25%的大学生认为过度使用网络流行语会导致正式场合的沟通障碍。一位受访者表示：“虽然网络流行语很有趣，但我还是会在正式场合避免使用，以免给人留下不专业的印象。”