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福建开放大学
网络管理与维护综合实训——项目报告(一)
(实训1:使用Windows故障转移群集功能实现高可用的文件服务器)
学生姓名
学号
班级名称
所属分组
项目验收结论
(教师评语)
教师签字日期
小组评价
教师评价
成绩
一、实训目的
使用Windows故障转移群集功能实现高可用的文件服务器。
二、实训环境
一台计算机,确保硬件满足安装三个WindowsServer2022的最小安装需求。
WindowsServer2022操作系统安装介质。
三、实训内容
在一台计算机上安装WindowsServer2022Datacenter操作系统和Hyper-V角色。
在Hyper-V服务器上创建一个“内部”虚拟网络(虚拟交换机)。
在Hyper-V服务器上创建三个虚拟机,并安装来宾操作系统(WindowsServer2022Datacenter操作系统)。
在三个虚拟机上配置TCP/IP参数,使三个虚拟机可以相互通信。
借助“内部”虚拟网络(虚拟交换机),使三个虚拟机与Hyper-V服务器可以相互通信。
在Hyper-V服务器上为三个虚拟机分别创建一个检查点,并导出任意一个虚拟机。
在一个虚拟机(S1)上创建WindowsServer2022活动目录域(包含DNS服务),并把另两个虚拟机(S2和S3)加入域。
在域控制器(S1)上创建1个域本地组帐户、1个全局组帐户和1个域用户帐户,以在域中实现AGDLP原则。
在域控制器(S1)上创建1个组织单位,将域用户帐户加入该组织单位。
在域成员计算机(S2)上创建共享文件夹,并设置所有域用户帐户的共享权限为读取,NTFS权限为读取和执行、读取、写入。
在域控制器(S1)上安装文件服务器角色,并设置iSCSI目标服务器,以提供故障转移群集使用的共享存储(如,iSCSI目标服务器)。
将两个域成员计算机(S2和S3)连接到域控制器(S1)上的共享存储。
在两个域成员计算机(S2和S3)上安装故障转移群集功能、文件服务器角色。
在两个域成员计算机(S2和S3)上验证并创建故障转移群集。
在一个群集节点(S2或S3)故障后,实现文件服务持续可用,以验证故障转移效果。
四、实训要求(40分)
掌握Hyper-V服务器的管理配置。(5分)
掌握虚拟机的管理配置。(5分)
掌握通过Windows活动目录实现用户帐户及权限的管理。(7分)
掌握组织单位的使用。(3分)
掌握共享资源的管理。(2分)
掌握用户权限的设置。(3分)
实现故障转移群集的设置。(10分)
完成项目实训报告。(5分)
实训项目分析与操作记录
实训环节搭建
1、安装StarWind:
在iSCSI服务器上安装StarWind软件。
根据安装向导,配置虚拟磁盘,包括磁盘大小、类型等。
2、连接iSCSI磁盘:
在两个节点服务器上打开“iSCSI发起程序”。
选择启动“MicrosoftiSCSI”服务,并连接到iSCSI目标服务器。
在iSCSI磁盘上执行联机和初始化操作。
3、安装故障转移群集功能:
在节点服务器上安装故障转移群集功能,步骤与方法一相同。
创建群集:
使用“故障转移群集管理器”创建群集,并添加节点。
设置群集名称和IP地址,并确认信息无误。
4、配置仲裁:
在群集中添加仲裁见证,如共享文件夹或磁盘。
确保仲裁见证在节点故障时能够正常工作,以维持群集的可用性。
5、配置文件服务器:
在群集上配置文件服务器角色。
选择存储(即iSCSI磁盘),并设置共享文件夹。
配置客户端访问权限和共享协议等。
实训实施步骤
实训项目体会
在深入实践Windows故障转移群集功能的过程中,我更加深刻地理解了这一技术的复杂性和实用性。从创建群集到配置仲裁,再到文件服务器的设置,每一步都需要严谨的操作和细致的观察。在实训中,我遇到了不少技术难题,如仲裁配置的复杂性、文件服务器角色的配置等。但正是这些挑战,让我更加深入地了解了群集技术的内部机制和原理。通过不断尝试和摸索,我逐渐找到了解决问题的方法,并积累了宝贵的实践经验。此外,我还学会了如何与团队成员合作,共同解决实训中遇到的问题。我们相互学习、相互帮助,共同提高了自己的技能水平。这种团队协作的精神,让我深刻体会到了团队合作在技能提升中的重要性。
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