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2025年中考历史二轮复习：规范化答题语言及模板+知识清单

（一）规范化语言

1.背景类一般先要通过材料确定时间范围，然后广泛联系这一时期的

政治、济、思想文化、军事、习俗等相关的知识点。一定要角度多

元，从不同的侧面去入手分析。甚至在某些时候，可以借鉴前面所总

结的原因类的知识点。

2.原因类/目的类：对于某件事的原因，一般要从多方面去分析，同

时可以借助历史答题常用的固定表达句式。

固定句式：

为了……

出于……的考虑……的需要……的发展/产生……思想/文化的传播

与影响

受……的影响……思想/思潮的刺激……本人的努力/主观努力、拼搏

（比如：先进知识分子的推动/仁人志士的积极探索）

政治类原因总结：

国内政治混乱/政局动荡社会矛盾尖锐/阶级矛盾激化民族意识萌发/

民族国家形成/民族危机

政府的重视/推广/支持……制度的建立/……政策的出台封建制度的

阻碍爱国主义/救亡图存运动的兴起

经济类原因总结：

资本主义萌芽的产生/发展；

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资本主义工商业的发展/资产阶级壮大/商品济发展济近代化的

发展工业革命的开展土地兼并严重

济基础雄厚/薄弱济结构合理/畸形/变化调整社会贫富分化……

政府财政赤字/紧张农业歉收/粮食危机/粮食短缺

文化类原因总结：

人文主义思想传入或影响启蒙思想的传播或影响

自然科学的兴起或发展……

法制的传统西学东渐……/中外交流……民主/法治观念深入人心实

业救国思潮……

重商主义社会风气（比如：拜金主义思潮）

3.作用、义、影响类：

有利于……/有助于……/不利于……为……准备了……；

为……提供了……；

为……奠定了基础；

造成了……如何如何；

为……做出了贡献。

使...；

给……如何如何让；

让如何如何；

促使……如何如何。

对……起了……作用。

一定程度上……由于……具有一定的局限性；

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由于...局限，不能彻底

某些固定的词组：1.维护了2.推动了3。促进了4。提高了5增加了

6。冲击了7。提升了8。减轻了9。缓和了10.加速了11.建立了12.

抨击了13.掀起了14.树立了……形象15.保障了16.完善了17.

丰富了18.宣传了19.弘扬了20.稳定了21.澄清了22.加深了23.

减缓了24.激发了25.实现了26.抑制了27.改变了28.解放了29.

开创了30.影响了31.感染了32.启发了33.引领了34.加剧了35.

巩固了36.强化了37.阻碍了38O改善了39.体现了……精神

4.异同点:

相同点：找二者的共性，可用：都

不同点：确立比较角度/侧面，分别指出二者不同。比如：从……方

面来看，前者……，而后者……。

5.变化类如何描述：

由变为/发展为

由...为主到为主。

开始出现/有……由……到……最后到……

6.特点类概括：

时间类特点：历史悠久、起源早、起步早或起步晚等等。

范围内特点：由点到面、由局部到整体推广、由高层到低层、由民间

到官方、设计领域广/全面。

种类数量类特点：数量多、种类多/少；种类单一；由单一到复杂。

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态度类特点：由被动到主动、由抵触到欢迎、由质疑到相信接受；重

视……/轻视……/关注……；重视道德教化作用；

方式类特点：以和平/暴力的手段；以立法手段保障；管理方式……；

建立了专门的某某机构；有……的色彩；以……为主；……与……并

存；……与……并举。

7.启发启示类：

一定要写，写了就很可能得分。言之有理即可，没有标准答案。

注意从材料出发去联系知识点，不要脱离材料。多角度谈启发，不要

拘泥于一个方面。

某些固定表达：

1.抓住...有利时机

2.顺应……潮流

3.坚持...（正确的道路或思想）

4.……与……相互协调配合

5.尊重国情，从自身实际出发,具体问题具体分析。

（二）答题模板

1.原因类

01.专制主义中央集权制度长期存在的原因

①经济：封建济的分散性需要强有力的中央集权来加以维护，同时

也是维护封建济基础的需要②