北师大版七年级数学上册丰富的图形世界《从立体图形到平面图形》第三课时示范公开课教学课件.pptx

1.2从立体图形到平面图形;1.通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握立体图形与截面的关系.（重点）

2.从切截活动中发现规律，能应用规律来解决问题.（难点）;在日常生活中，我们常常需要将一个物体截开，比如切橙子、锯木头等．观察“切橙子”“锯木头”时截面的形状．;如图,用一个平面去截正方体，截面分别是什么形状?

（1）截面的形状可能是三角形吗？先想一想，再做一做.

（2）截面的形状还可能是几边形？;;例1?如图，用一个平面去截一个正方体，截面形状相同的是()

A．①②③④与②???????????B．③与④

C．①与③④???????????????????D．①与②，③与④;下图中的截面分别是什么形状？;图①;1．用一个平面去截一个几何体，截面形状为三角形，则这个几何体不可能为（????）

A．正方体 B．圆柱????C．圆锥??????D．正三棱柱;3．如图，在一密闭的圆柱形玻璃杯中装一半的

水，水平放置时，水面的形状是（????）

A．圆B．长方形C．三角形D．梯形;5．用一个平面去截下列几何体，截面不可能是三角形的是（）;几何体;谢谢观赏;