岁儿童心理发展祁道林讲解.pptx

主讲人：祁道林0-3岁儿童心理发展

第八章0-3岁婴幼儿自我意识的发展

阅读教材184页案例，想一想东东出现这些表现的原因是什么？？

第一节自我意识概述

小动物知道镜子里面的图像是它自己吗？

小孩知道镜子里面的图像是他自己吗？

一、自我意识的概念自我意识是个体在于他人的互动中形成的“我是谁”的概念，是关于自己与他人关系的认识。

自我意识主要有以下两种考查方式：①点红测验；②看婴幼儿是否能用“我”字来指代自己。

小孩从什么时候知道镜子里面的图像是他自己？二、各月龄婴幼儿自我意识的发展

二、自我意识自我意识萌芽自我概念形成自我意志表达主我客我

主要表现：出生3周左右，婴儿会为了吸引别人而发出“假哭”的声音。这个时期的婴儿对自我的感知尚处于对身体内部自觉的感知状态，因此他们会不断重复引起快感的肢体动作。1.0-3个月婴儿自我意识的发展

2.4-6个月婴儿自我意识的发展4个月：主动去做一些不断重复的动作，如要拨浪鼓、抓玩具等。5、6个月：对自己的声音感兴趣，开始喜欢别人喊他名字。

3.7-9个月婴儿自我意识的发展具有初步的独立意识。如，自己拿东西吃，更喜欢某个玩具。具有较强的探索欲。自我控制能力开始发展。想玩水，成人说“不可以”则会停下。

8个月之前虽然对镜中人很感兴趣，并未意识到这是自己的映像。关于“镜子中的我“的认识

4.10-12个月婴儿自我意识的发展自我意识增强。尝试自己吃饭，自己拿杯子喝水。表达自我的意愿更强。会用发脾气、哭闹来表达自己的不满。自我意识开始萌芽。热衷照镜子，认识镜子里的人和自己有联系。

9-12个月意识到自己的动作和与镜像动作相匹配。

5.13-18个月婴儿自我意识的发展（1）有独立的思想和意愿。独立性：为能够独立完成一件事而感到兴奋。（2）客体自我初步发展。红点实验：在鼻子涂上红点，儿童看镜子时会指向自己鼻子。（3）对物品的所有权意识增强。占有感：认识“我的……”如“这是我的！”

12-15个月对镜像与自己活动的联系有了清楚的知觉；能把自己与他人分开。

13-18个月红点实验：在鼻子涂上红点，儿童看镜子时会指向自己鼻子

6.19-24个月婴儿自我意识的发展（1）客体自我逐渐成熟。意识到自己眼中的自己和别人眼中的我不同；知道镜中人是自己。（2）出现自我指导行为，将感知运动图示化为心理图像。（3）性别认同开始出现。能辨别自己是男孩或女孩。（4）自我服务能力提高，具有一定自控力。

7.25-30个月婴儿自我意识的发展自我中心阶段，经常说”不“。占有欲增强。“这是我的笔，上次妈妈在公园给我买的”。性别认同进一步发展。能选出自己的照片，但不知道该放哪个性别的盒子。主动性增强。小主人翁意识，“我要把垃圾拿去丢”。

8.31-36个月婴儿自我意识的发展能说出自己的名字。“我叫白松源“。性别认同进一步发展。能说出自己的性别，“我是男生”。对物品的所有权意识增强。“奶瓶是宝贝的，杯子是妈妈的。”出现自我评价。自己吃完饭后对自己说：“我真厉害”。自控能力增强。“我要好好吃完饭，做个好孩子。”

第二节婴幼儿自我意识的培养

一、看看听听，认识自己

二、巧用游戏，认识不同

三、及时反馈，了解变化

四、同伴交往，学会相处

一、在自我评价中树立信心1．多给幼儿具体而真诚的赞美比如，“某某小朋友用了那么多的颜色，漂亮极了！”“某某最爱干净了，画纸上一点也没弄脏。”“某某画得很认真。”补充知识点

2．多给幼儿公正而客观的评价比如，对一些能力强的孩子，不能认为他们事事都行；而对一些能力弱的孩子，要经常鼓励他们，找出他们的闪光点。

3．多给幼儿提供自我评价和评价他人的机会比如，通过谈话活动“我觉得自己哪些地方进步了”、“我看到谁的哪些进步”、“我最欣赏的人”等，引导幼儿关注自己和同伴的优点。

（二）在自我体验中享受成功1．鼓励幼儿的自主探索，体验成功的快乐2．创设表现机会，获得成就感

（三）在自我调节中增进交往1．在日常生活中增强自我约束力，提高同伴交往的质量2．通过游戏等活动提高幼儿自我控制力

1.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（）。A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性A

课后作业每组根据0-3岁儿童自我意识发展年龄的特点设计一个适宜的亲子游戏，并上台展示，婴幼儿用玩偶娃娃代替。一个人完成不了的，由组内成员配合完成。注：需说明活动名称、宝宝年龄、组织者、目标、准备、过程和注意事项。

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