福建省2024中考语文古诗词曲梳理八上第28首黄鹤楼课件.pptx

八年级上册

第28首

黄鹤楼

唐·崔颢

古诗词曲梳理

教材原文

参考译文

理解赏析

昔人①已乘黄鹤去，

此地空余黄鹤楼。

。

内容梳理

昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下了空荡的黄鹤楼

内容理解：首联扣题，借用神话传说，引出黄鹤楼，并为黄鹤楼增添了一抹神秘色彩。诗人慕名前来游览，可仙人已驾鹤而去，鹤去楼空，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发做了铺垫。

情感：用“仙人乘鹤”的传说，抒发了诗人对人去楼空、物是人非的强烈感慨。

【重点注释】①昔人：指传说中骑鹤飞去的仙人。

教材原文

参考译文

理解赏析

黄鹤一去不复返，

白云千载空悠悠②。

炼字：“空”字可理解为“空自”“徒然”，强调时间的邈远，重在抒情。抒发了物是人非、世事苍茫的感慨。

颔联紧承首联，抚今追昔，引出作者对岁月易逝的感慨，为写乡愁做铺垫。“不复返”一语双关，既写黄鹤，又写岁月。“白云”变幻难测，寄托着作者对世事难料的嗟叹。

黄鹤一去再也没有返回这里，千百年来只有白云在天空中飘飘荡荡。

【重点注释】②悠悠：飘飘荡荡的样子。

教材原文

参考译文

理解赏析

晴川③历历④汉阳树，

芳草萋萋⑤鹦鹉洲。

qī

写作手法：运用对偶，对仗工整，上下句各使用一个叠词，写出了天气晴朗、草木茂盛之景，声调铿锵，富于音乐美。

内容理解：颈联实写登楼所见的明丽景色，由写虚幻的传说转为实写眼前所见的景物。

晴日里的原野上，汉阳的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

【重点注释】③晴川：晴日里的原野。川，平川、原野。④历历：分明的样子。⑤萋萋：草木茂盛的样子。

教材原文

参考译文

理解赏析

日暮乡关⑥何处是？

烟波江上使人愁。

炼字：“愁”字准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，又和开篇照应，表现了缠绵的乡愁。

内容理解：尾联抒情。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而游子的故乡又在何处呢？

时至黄昏不知何处是我的家乡？看江面烟波浩渺更使人烦愁！

【重点注释】⑥乡关：故乡。

这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。

作品主旨

1．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？(主旨与情感把握)

理解探究

日近黄昏，江上烟波浩渺，勾起了诗人浓浓的思乡愁绪。

2、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？(意境与画面描绘)

本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所见之景：汉阳一带的树木历历可辨，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展现了一派生机勃勃的自然美景。