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《GIS软件应用》课程标准

一、课程定位

通过本课程的学习，使学生更好地认识GIS，并熟练掌握GIS软件的使用，加深对地理信息的认识和空间数据的可视化表达方法，并了解各种软件的空间数据转换关系，了解空间数据的采集、编辑和空间数据的分层处理方法、空间数据的分析功能等。

二、课程目标

通过《GIS软件应用》课程的学习，使学生具备地理信息数据采集、储存、处理、分析、地图制作所必需的专业知识和技能，培养勤于思考的工作习惯、严谨的工作作风以及团队协作精神等基本素质，并在教学中通过专题交流和知识拓展训练，逐步培养可持续发展能力。具体的课程教学目标分解如下：

1.知识目标

（1）掌握GIS的基本原理；

（2）了解ArcGis产品体系及结构；

（3）掌握空间数据的管理与编辑方法

（4）掌握对空间数据可视化处理的方法

（5）掌握空间数据的编辑方法

（6）掌握空间数据的转换方法

（7）掌握空间数据的基本处理

（8）掌握软件的空间分析方法；

2.能力目标

（1）会安装GIS软件；

（2）具备GIS数据库建立与维护能力

（3）利用GIS空间分析工具解决实际问题的能力

（4）能够自主收集、查阅专业技术资料

（5）会进行CAD和GIS软件之间数据格式的转换；

（6）会对矢量地图和栅格地图进行几何纠正和投影变换；

（7）会对空间数据进行插值处理；

（8）利用GIS软件制作地图符号库的能力；

3.素质目标

（1）具备实践动手能力；

（2）具备利用网络、文献等获取信息（行业规范）能力；

（3）具备良好的人际沟通和团队协作能力；

（4）具备勤于思考、做事认真的良好作风；

（5）具备良好的职业素养（职业道德、习惯、素质）和质量服务意识；

（6）具有能够吃苦耐劳精神并服从管理；

（7）具有主动学习能力，分析问题解决问题能力。

三、课程设计

1.设计思想

高职学生应当具有扎实的实践操作能力。因而本课程在教学设计时，注重动手能力的培养，因此要求课程可操作性和实践性强。当今市场上GIS软件体系中，以ArcGis软件最为成熟和流行。而在使用ArcGis系统进行空间分析时，首先要掌握ArcMAP（空间数据处理与可视化模块）、ArcCatalog（空间数据的管理与编辑模块）和ArcToolbox（空间数据分析）三大模块。因此本课程主要围绕着这三大模块展开理论及实验教学指导。

学习情景1

学习情景2

学习情景3

学习情景4

GIS基本知识

空间数据的管理与编辑

空间数据处理与可视化

空间数据分析

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境（课程单元）组成：

2.课时分配

建议本课程课时为92课时，其中理论教学52课时，实践教学40课时，。

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考

学时

学习任务

教学要求

理论教学

实践教学

1

GIS基本知识

任务一：GIS原理

1.了解GIS原理

2.了解学习GIS的意义

2

2

任务二：GIS体系

1.熟悉GIS的产品体系

2.了解ArcGis产品体系结构

2

2

2

空间数据的管理与编辑

任务一：空间数据库管理及工具

1.认识和使用ArcCatolog

2.了解ArcCatolog工具的特点

4

2

任务二：数据类型及创建方法

1.理解数据类型

2.熟记数据类型的分类

3.掌握SHP和Geodatabase数据库的创建

6

4

3

空间数据处理与可视化

任务一：空间数据可视化及工具

1.理解数据可视化的含义

2.掌握数据可视化的方法

3.掌握专题图的制作

6

4

任务二：空间数据的处理

1.掌握空间数据的编辑

2.掌握空间数据的转换

3.掌握空间数据的基本操作处理

10

4

4

空间数据分析

任务一：认识分析工具

1.认识ArcToolbox

2.ArcToolbox的启动与特点

6

6

任务二：ArcToolbox的功能与环境

1.ArcToolbox的基本功能

2.ArcToolbox的使用环境及设置

8

8

任务三：ArcToolbox的使用

1.掌握ArcToolbox的基本功能的使用

2.掌握空间插值分析功能

3.掌握缓冲区分析和叠加分析功能

4.掌握最短路径分析功能

8

8

小计

52

40

合计

92

3.课程单元描述

课程单元1

课程单元名称

GIS基本知识

课时数

理论教学

实践教学

4

4

学习目标

知识目标

1.理解GIS原理；

2.了解GIS的使用意义；

3.掌握做GIS分析的方法；

4.掌握在GIS领域内取得成功的五个关键要素。

5.了解ArcGIS软件的基本特点；

6.掌握ArcGIS的主要功能；

7.了解ArcGIS必威体育精装版版本新特性

能力目标

1.具有文献或学习资料查询与收集能力；

2.掌握GIS软件的安装。

素质目标

1.培养学