第一单元第5课《衣服破了我会补 》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

第一单元第5课《衣服破了我会补》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《衣服破了我会补》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解和示范衣物修补的基本技巧，使学生掌握简单的衣物修补方法，培养学生动手实践能力和生活自理能力，提高学生的环保意识。课程内容与教材紧密关联，旨在让学生学会解决生活中实际问题。

核心素养目标

1.提升学生的实践创新能力，通过衣物修补的实际操作，培养学生解决问题的能力。

2.增强学生的环保意识，让学生认识到修补衣物对环境保护的重要性。

3.培养学生的生活自理能力，使学生学会独立处理生活中常见的衣物破损问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-衣物修补的基本技巧：本节课的核心内容是教授学生如何使用针线、缝纫工具进行衣物修补。重点包括掌握正确的穿针引线方法、打结技巧、平针缝和回针缝等基础缝纫技能。

-衣物破损类型的识别：教会学生如何识别不同的衣物破损情况，如破洞、脱线、开缝等，以便采取相应的修补方法。

例如：通过演示和步骤讲解，使学生能够独立完成一件破损衣物的简单修补。

2.教学难点：

-精细操作技巧的掌握：学生可能在学习针线操作时遇到困难，如穿针困难、线结打不好、缝合不整齐等问题。

-衣物材质与修补材料的选择：学生可能难以判断何种修补材料适合不同的衣物材质，导致修补效果不佳。

例如：针对精细操作技巧，可以通过分步骤教学，先从简单的打结和直线缝合开始，逐渐过渡到曲线和复杂图案的修补。对于衣物材质与修补材料的选择，可以提供不同材质的衣物和修补材料样本，让学生通过触摸和观察，学会如何选择合适的修补材料。

教学资源

-硬件资源：缝纫机、针线包、剪刀、量尺、不同材质的布料样本。

-软件资源：教学PPT、修补衣物视频教程。

-课程平台：校园网络教学平台，用于发布课程通知、作业和互动讨论。

-信息化资源：在线教学资源库，提供衣物修补相关图文资料和教学案例。

-教学手段：实物演示、分组讨论、个体指导、小组合作实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示几件破损的衣物，询问学生是否遇到过类似情况，引起学生的共鸣。

-提出问题：让学生思考为何衣物会破损，修补衣物有哪些好处。

-学生讨论：学生分小组讨论，分享自己的修补经验或遇到的问题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师演示：教师展示正确的穿针引线方法、打结技巧，以及平针缝和回针缝的步骤。

-步骤讲解：详细讲解衣物修补的每个步骤，包括如何识别破损类型、选择修补材料、执行修补操作。

-注意事项：强调修补过程中应注意的问题，如线的张力、缝针的选用等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组：学生分小组，每组选择一件破损的衣物进行修补实践。

-教师指导：教师在旁边巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-成果展示：每组展示修补成果，教师进行点评和反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-问答环节：教师提问，学生回答修补衣物的方法和技巧。

-小组讨论：学生讨论在修补过程中遇到的难题和解决方案。

-经验分享：学生分享修补过程中的心得体会，互相学习。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调衣物修补的实用性和环保意义。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习收获，提出尚未解决的问题。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生在家中尝试修补一件破损的衣物，并记录修补过程和感受。

整个教学过程设计注重学生的参与和实践，通过师生互动和小组合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和解决问题的能力。同时，教学过程中穿插提问和讨论，确保学生对新知识的理解和掌握。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握衣物修补基本技巧：学生能够熟练地使用针线、缝纫工具进行衣物修补，包括穿针引线、打结、平针缝和回针缝等基本技能。在实际操作中，学生能够独立完成对破损衣物的修补，体现出良好的动手能力。

2.提高生活自理能力：通过本节课的学习，学生学会了如何识别衣物破损情况，并选择合适的修补方法。这种能力的培养有助于学生在日常生活中更好地照顾自己，提高生活自理能力。

3.增强环保意识：学生通过学习衣物修补，认识到修补衣物对环境保护的重要性。他们在修补过程中能够充分考虑到环保因素，如选择可降解的修补材料，减少对环境的负担。

4.提升解决问题能力：学生在修补衣物的过程中，会遇到各种问题，如线结打不好、缝合不整齐等。通过不断尝试和调整，学生能够独立解决问题，提升了解决实际问题的能力。