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《新媒体营销》课件——项目五 开展图文营销.pptxVIP

《新媒体营销》课件——项目五 开展图文营销.pptx

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NewMediaMarketing项目五开展图文营销图文制作《新媒体营销》

学习目标知识目标理解图文排版的原则掌握图文排版技巧了解图文排版工具能力目标初步具备新媒体平台图文内容排版的能力素质目标提升对事物的认知力,具备高效使用现代工具的能力

问题导入在撰写了新媒体文章和设计制作图片之后,我们应该如何把它们编排在一起,形成一个完整文案呢?

目录CONTENTS01图文排版原则02图文排版技巧03图文排版工具

图文排版原则PARTONE

一、图文排版原则(一)对比原则来源南方周末画里有话《十七张老照片,是重返童年的胶囊》对比排版就是在已有的内容基础上,挑出主次之分,把重要的内容加大、加粗。在形式上或者颜色上更加突出。从而引导读者在阅读时,视觉有先后主次之分。

一、图文排版原则(一)对比原则对比排版就是在已有的内容基础上,挑出主次之分,把重要的内容加大、加粗。在形式上或者颜色上更加突出。从而引导读者在阅读时,视觉有先后主次之分。来源:微信公众号博影电影《破21亿!国庆档口碑新鲜出炉》来源微信公众号保洁中国《毕瑞哲:创新“源于日常才不寻常”》节选

一、图文排版原则(二)对齐原则对齐是排版中最重要的手法之一。为了使一个版面看起来整齐、美观。我们要把所有的图片、文字、图形等,有一个整体以及局部的对齐。左右对齐上下对齐居中对齐来源小红书小红书设计师_小白hope来源小红书壹商视觉摄影

一、图文排版原则(三)亲密性原则亲密性原则指在排版中,把逻辑上有关联的内容放在一起,无关联的内容有一定的距离,这样就能更清晰的展示图文。来源南方周末文章《我们的苏东坡》

一、图文排版原则(四)重复性原则重复性原则指在排版中重复使用的字体字号或者图片的大小等。如果有多个同等地位的标题,就要使用同样的字体和字号。来源南方周末画里有话《你读书的样子真好看》

图文排版技巧PARTTWO

二、图文排版技巧(一)字号的排版技巧和谐舒服的版面,需要给文章的内容选择合适的字号。不同的手机屏幕尺寸不同,但是从视觉效果上看,合适的字号大小会影响阅读体验。来源微信艾瑞服务号

二、图文排版技巧(二)间距的排版技巧来源微信公众号成都博物馆《走进红色革命老区,“灯影里的中国”在赣开幕》01.文字间距设置不要太紧凑字间距1.5~2倍间距最合适行间距段前段后,要分清段间距

二、图文排版技巧(二)间距的排版技巧来源微信公众号成都博物馆《走进红色革命老区,“灯影里的中国”在赣开幕》02.图文搭配间距图片与文字之间间距图片与图片之间间距

二、图文排版技巧(二)间距的排版技巧来源南方周末画里有话《你读书的样子真好看》03.文案开头呈现最吸引人的图文信息在新媒体平台上,一般会在平台文章的最上端呈现能吸引读者注意的图文信息,从而引导读者深入阅读。

来源微信公众号构图君龙飞摄影来源微信公众号宾GO101牛排二、图文排版技巧(二)间距的排版技巧04.文案中间利用分割线提高文章阅读舒适度

来源微信公众号手机构图摄影来源微信公众号构图君龙飞摄影二、图文排版技巧(二)间距的排版技巧05.结尾利用特定版面增加推荐关注度

图文排版工具PARTTHREE

三、图文排版工具135编辑器创客贴人人秀秀米编辑器凡科等常见的图文排版工具

课后作业NewMediaMarketing在秀米编辑器、135编辑器,创客贴、人人秀、凡科微传单中任选一种,任选主题撰写文案,制作一张长图。

NewMediaMarketing项目五开展图文营销图文推广《新媒体营销》

学习目标知识目标理解图文内容制作与推广的步骤了解图文内容推广平台的类型与特点能力目标能选择合适的推广平台初步掌握推广的时机,具备推广的技巧素质目标提升对事物的认知力具备创新能力

问题导入在明确了图文内容的制作与排版方法之后,接下来应如何将图文内容推广出去呢?

目录CONTENTS01图文内容制作与推广的步骤02图文推广平台的选择03信息流广告形式推广04图文内容推广时机的选择

图文内容制作与推广的步骤PARTONE

一、图文内容制作与推广的步骤(一)对比原则图文内容采集图文内容创作图文内容编排图文内容传播

图文推广平台的选择PARTTWO

二、图文推广平台的选择(一)网站平台网站平台包括门户网站、各品类行业网站、地方性本地网站、与品牌相关联的网站等。

二、图文推广平台的选择(二)移动新闻客户端目前市场上比较主流、用户量又比较大的手机新闻客户端分为两种类别。精准定制类01常规新闻类02

二、图文推广平台的选择(三)社交媒体平台目前带社交属性的媒体平台有微信、微博、QQ、小红书、豆瓣、以及抖音图文推广等。

二、图文推广平台的选择(三)社交媒体平台来源于抖音抖音图文推广涵盖推荐、经验等多处图文分发场景

二、

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