统编版六年级语文上册第四单元13桥课件.pptx

统编版六年级语文上册;学习目标;谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。现任河北作家协会副主席。;东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。;交流讨论;研读品析;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

;páoxiào;讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是什么结果？

;你觉得这是怎样的桥？;废话;字词认读;关键词重读;默读课文14—23自然段，用“____”画出老汉表现前后矛盾的语句；用“﹏﹏”画出小伙子表现前后矛盾的语句；用“▲”标出关键字词，说说你的理由。（3分钟）;咆哮惊慌跌跌撞撞

呻吟搀扶;折;老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。;关键词重读;【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

【惊慌】害怕慌张。

【狞笑】凶恶地笑。

【跌跌撞撞】形容走路不稳。;咆哮——;对比读;交流讨论;研读品析;这几段话是对人物的具体描写，在这里作者采用了哪些手法来表现人物呢？;突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

;交流讨论;研读品析;

;同学们说一说最后结果如何？;研读品析;交流探究;文章在最后才交代老汉和小伙子的关系，作为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；作为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。;同学们，当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？;同学们回读课文，想一想课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？;面对狂奔而来的洪水，老支书以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。;本文叙述了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员无私无畏、不徇私情、舍己为人的崇高品质。;桥;一、看拼音，写词语。;二、赞扬了老共产党员（）的精神？;A.临危不惧

B.一心为民

C.不徇私情

D.说话算话

E.舍己为人