三年级数学因数中间有0的乘法课件.pptVIP

**************乘法计算复习基本乘法复习1-9的乘法口诀，例如：2乘以3等于6。两位数乘一位数回顾两位数乘一位数的计算方法，例如：23乘以4等于92。多位数乘一位数回顾多位数乘一位数的计算方法，例如：123乘以5等于615。乘数中有0的乘法规律个位是0如果一个因数的个位是0，则积的个位也是0。中间有0如果一个因数的中间有0，则积的中间也要写0。乘法口诀记住基本的乘法口诀，有助于快速计算结果。实例分析30乘以4等于12030中的0不参与计算，直接写到积的末尾。200乘以5等于1000200中的00不参与计算，直接写到积的末尾。实践题11305×42206×53403×6实践题21304*26082300*2+4*2600+8=6083304*2=?实践题31计算200×3=?2思考2×3=6，200×3=6003答案200×3=600实践题4计算300x5=?解释3个百乘以5等于15个百，也就是1500。答案300x5=1500实践题51300x422000x536000x3注意事项认真观察算式中0的位置，不要漏掉或多写0。要仔细核对计算结果，避免出现错误。多练习类似的题目，熟练掌握计算方法。综合练习1练习1计算300x5的结果。练习2计算40x7的结果。练习3计算200x6的结果。综合练习21120×32300×43400×5综合练习3100×400300×200500×600知识扩展进阶乘法学习两位数乘两位数的乘法，例如23*45。应用于生活将乘法知识应用于生活中的实际问题，例如计算商品总价、计算时间等。知识扩展案例1例如，计算300×4的结果，可以先将300看成3个百，然后用3乘以4得到12，最后再在结果后面加上两个0，即300×4=1200。知识扩展案例2超市促销活动，10盒牛奶售价30元。如果要买30盒牛奶，需要多少钱？知识扩展案例3当因数中间有0时，0在乘积中占位。比如203×5=1015，因为203中间的0在乘积中占位，所以乘积中也需要保留一个0。应用场景1超市收银收银员可以使用乘法计算商品总价，例如，购买3包5元的糖果，总价为3x5=15元。购物结算顾客可以用乘法计算购买多个相同商品的总价，例如，购买2盒10元的饼干，总价为2x10=20元。商品库存仓库管理员可以使用乘法计算商品的总数量，例如，仓库里有3箱，每箱100个苹果，总共3x100=300个苹果。应用场景2超市结算顾客购买多袋水果或蔬菜，每袋5元，总共购买了10袋，可以运用“5x10”计算总价。游乐场票价儿童游乐场门票，每张10元，小朋友购买了5张票，可以运用“10x5”计算总价。应用场景3超市购物在超市购物时，我们可以利用因数中间有0的乘法来快速计算商品的总价。例如，购买5包每包20元的饼干，总价为5x20=100元。生活计算在日常生活中，我们经常会遇到一些需要进行乘法运算的场景。例如，计算3盒每盒10个的鸡蛋，总共有3x10=30个鸡蛋。课后思考题1练习题在日常生活中，你还能发现哪些乘数中间有0的乘法应用场景呢？思考题如何快速准确地计算乘数中间有0的乘法算式？课后思考题21思考题除了课本上的例子，你还能举出哪些生活中乘数中间有0的乘法例子呢？课后思考题31实践你能运用所学知识解决生活中的一些简单问题吗？2反思你对今天的课程内容有什么新的理解或感受？3探索你是否想要更深入地了解因数中间有0的乘法？课堂小结乘法计算掌握了因数中间有0的乘法计算方法。规律应用理解乘数中有0的乘法规律。实践应用能够运用乘法计算解决实际问题。课后作业练习题完成课本上的相关练习题，巩固学习内容。拓展阅读阅读相关的数学故事或书籍，拓展知识面。思考题思考并尝试解决课后思考题，提升思维能力。评估反馈课堂观察观察学生课堂表现，了解学生学习情况。学生练习通过练习评估学生对知识的掌握程度。课堂讨论鼓励学生积极参与讨论，并根据学生的回答进行评估。下节课预告******因数中间有0的乘法学习两位数乘以一位数，其中一个因数中间有0的乘法计