必威体育精装版人教版八年级语文下册---第四单元测试题答案.docx

滕南中学八年级下册第四单元语文试题

1．【答案】A

【解析】本题考查字音。

B.暴风骤雨jù——zhòu；

C.强词夺理qiáng——qiǎng；

D.蛮横héng——hèng；

故选A。

2.【答案】B

【解析】

A.“归结起来就是一个主题”在提示下文“主题”的具体内容，所以后面要用冒号；

C.“追求进步是青年最宝贵的特质”与“也是党和人民最殷切的希望”是单句中的并列关系，不应用分号，要改为逗号；

D.“求是”在句中是杂志的名称，应该用书名号；

故选B。

3.【答案】C

【解析】本题考查病句辨识能力。常考的病句形式主要有搭配不当，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式杂糅，表意不明、语义重复等情况。A项，成分残缺，滥用介词“让”，使句子缺乏主语，故去掉“让”；B项，缺少成分，“让该片屡屡刷新纪录电影的市场纪录”缺少主语，应添加“观众持续的观影热情”；C项正确；D项，成分多余，去掉“上下”。

4.【答案】C

【解析】本题考查成语的正确使用。A项，阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。句中表示“他”常常背地里违背学校规定，成语使用正确。B项，招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行欺诈蒙骗。句中表示年轻人利用假身份到处行骗，成语使用正确。D项，平易近人：比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。句中表示老校长为人和蔼，成语使用正确。C项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视、不认真对待。句中表示“他”心里反对的样子，应为“不以为意”，成语使用错误。

5.【答案】D

【详解】试题分析：D“顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人”文学常识表述有误。顾拜旦是法国人。

6.【答案】B

【解析】

本题考查名著内容。

B.“保尔因感情受挫”表述有误，保尔并不是因为感情受挫离开家乡的，他为救朱赫来而被抓，后来侥幸逃离监狱，离开家乡。

故选B。

7.【答案】D

【详解】

本题考查排序。根据“未来的博物馆在哪里，长什么样？”这一提问，可知后边该是回答。故应为③。是怎么样答案呢？①给出了具体方向，故应衔接①；④讲的是博物馆与数字化牵手的现状，是对①的具体说明，故应排在①之后；②是对④的总结，故应在④之后。所以顺序为③①④②。

故选D。

8．D

【详解】本题考查词语运用。

A.多多益善：指越多越好，不厌其多。本句用来形容多了还想再多，使用正确；

B.行将就木：意思是指人寿命已经不长，快要进棺材了，比喻人临近死亡。本句用来形容风烛残年的老人，使用正确；

C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。本句用来形容壶口瀑布的黄河水咆哮声之大，使用正确；

D.袖手旁观：把手放在袖子里,在一旁观看。形容置身事外，不予过问。本句用来形容采访的人员观赏天鹅湖的风景，对象误用，使用不正确；

故选D。

9.【答案】（1）其翼若垂天之云（2）其正色邪其远而无所至极邪

海运则将徙于南冥（4）生物之以息相吹也（5）抟扶摇而上者九万里

10.【答案】（1）①得了伤寒和大叶性肺炎②暴风雨所诞生的

（2）示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。

（3）C

【解析】本题考查名著情节识记。朱赫来和保尔之间的故事：

保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来听保尔讲述各种事情，给他讲革命道理，教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了。保尔在朱赫来的影响下参加了红军。后来，在筑路时，朱赫来送给保尔一双靴子，并为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。

②句“朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理”是保尔刚刚结识朱赫来，应排第一位；

①句是解救朱赫来，应排第二位；

④句是保尔当兵负伤之后再见朱赫来，应排第三位，

③是参加筑路时的情节，应排第四位。

因此，排序为：②①④③。故选C。

11．①表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

②运用比喻的修辞手法，表明反动派正在作垂死挣扎，斗争将更加残酷。

12．“他们”是指暗杀李先生的反动派，“你们”是指特务们，“我们”是指作者及爱国民众。

13．杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

14．希特勒、墨索里尼都是反人民的势力的代表，他们最后都被人民毁灭了，作者列举他们是为了证明自己的观点：“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”既给国民党反动派、特务们以沉重打击，又给了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。

15.B16.下联示例：流星赶月准备