《第10节 选择主题、搜集、加工素材》说课稿　-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx

《第10节选择主题、搜集、加工素材》说课稿-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册

一、设计意图

本节课旨在引导学生掌握选择主题、搜集、加工素材的基本方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过学习，学生能够了解素材的多样性，学会运用多种途径搜集素材，并掌握素材加工的基本技能，为后续的文本编辑、图像处理等课程内容打下基础。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，使学生认识到信息在学习和生活中的重要性；提升学生的计算思维，通过搜集和加工素材的过程，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新素养，让学生学会利用信息技术进行自主学习；同时，培养学生信息安全意识，确保在信息搜集和加工过程中遵守相关法律法规。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的网络有哪些信誉好的足球投注网站和使用信息技术的经验，能够进行简单的网络浏览和下载。在信息处理方面，学生对文字、图片等基础素材的简单处理有一定了解，但可能缺乏对素材的深度加工和整合能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢动手实践。学习能力方面，部分学生逻辑思维较强，善于分析问题；部分学生则更偏向于形象思维，更易于接受直观的演示。学习风格上，学生之间存在个体差异，有的学生喜欢独立学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在搜集素材时可能面临信息过载、素材质量参差不齐等问题。在素材加工过程中，学生可能会遇到技术操作困难、创意不足等问题。此外，学生在遵守版权法规和信息安全方面也可能存在困惑。针对这些问题，教师需提供适当指导和帮助，引导学生逐步克服困难。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与互动相结合的方法，结合案例分析，引导学生理解选择主题的重要性以及搜集加工素材的技巧。

2.教学活动：组织学生进行主题讨论，鼓励学生分享搜集素材的经验，并通过小组合作完成素材加工的实验活动。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示典型素材，包括文字、图片和音频资料，以增强教学的直观性和互动性，同时结合在线资源库，方便学生自主搜集素材。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们平时都是如何找到自己喜欢的故事或文章的主题呢？”的问题开场，引导学生思考主题选择的重要性。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的信息检索和网络浏览技能，以及简单的文本编辑和图片处理知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解选择主题的方法，包括主题的明确性、相关性和可行性，以及如何确定研究范围。

-举例说明：通过展示不同主题的案例，分析其优缺点，帮助学生理解如何选择合适的主题。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据提供的资料选择一个主题，并说明选择理由。

3.教学活动（约30分钟）

-素材搜集：指导学生使用网络资源库和图书馆资源搜集素材，强调版权意识和信息安全。

-素材加工：教授学生如何对搜集到的素材进行整理、分类和编辑，包括文字、图片和音频资料的加工。

-实践操作：学生分组进行素材加工的实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成一个小型项目，如制作一个主题网页或编写一篇短文。

-教师指导：教师对学生的小组项目进行点评，提供反馈和建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调选择主题、搜集和加工素材的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和运用所学技能。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个感兴趣的主题，搜集相关素材，并计划如何加工和利用这些素材。

-作业要求：作业需在下次课前完成，并准备在课堂上进行分享和讨论。

（以下为详细的教学活动步骤）

教学活动一：主题选择讨论

-学生分组，每组选择一个感兴趣的主题。

-每组讨论并记录选择主题的理由，包括主题的明确性、相关性和可行性。

-各小组汇报讨论结果，教师点评并引导学生思考。

教学活动二：素材搜集实践

-教师展示几种常见的素材搜集途径，如网络资源库、图书馆数据库等。

-学生分组，每组选择一种途径进行素材搜集。

-教师示范如何使用素材搜集工具，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、图片库等。

-学生进行素材搜集，教师巡回指导。

教学活动三：素材加工技巧

-教师讲解素材加工的基本步骤，包括整理、分类、编辑等。

-学生根据所学技巧，对搜集到的素材进行加工。

-教师展示加工后的素材示例，引导学生模仿。

教学活动四：实践操作

-学生根据所学知识，独立完成一个小型项目。

-教师提供项目模板和指导，帮助学生明确项目目标和步骤。

-学生在规定时间内完成项目，教师收集并评估项目成果。

教学活动五：课堂分享

-学生展示自己的项目成果，