沪科版八年级下册物理第七章《力与运动》章末总结教学课件（2024新教材）.pptx

;;知识体系;1.牛顿第一定律：

（1）内容：一切物体总保持_________或________运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

（2）牛顿第一定律也叫_________，是在实验事实的基础上推理出来的。

（3）物体的运动不需要力来维持，力是_________

__________的原因。;例1某同学用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。;(3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律_______(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。;2.惯性：

(1)概念：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。;(2)惯性与力的区别;例2下面给出了几种事例，其中利用惯性的是（）

①从树上掉下的苹果②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门③绕地球做圆周运动的人造卫星④跳远运动员都是跑一段距离才起跳

A.①②B.②④

C.①③D.③④;知识点二;2.同一条直线上的二力合成;例3“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”出自唐代诗人李白的《北风行》。重为G的雪花从空中加速竖直飘落的过程中，若雪花所受阻力为f，则雪花所受合力的大小和方向为（）

A.大小：G-f；方向：竖直向上

B.大小：G+f；方向：竖直向上

C.大小：G-f；方向：竖直向下

D.大小：G+f；方向：竖直向下;例4水平面上一个物体分别受到F1和F2两个力的作用，如图，F1F2，当F2逐渐变大时，物体所受这两个力的合力（）

A.逐渐变大B.逐渐变小

C.先变小后变大D.先变大后变小;1.平衡状态;例5小华在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。;(3)在图乙中，将卡片旋转一定角度(如图丙所示)，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须作用在______________；为了验证上述结论，采用“将卡片往下拉过一定距离(如图丁所示)”的操作方式，该操作_______(选填“可行”或“不可行”)，理由是________________________。;3.运动和力的关系;例6在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动，撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是（）

A.用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零

B.撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小

C.物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大

D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变;例7A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示。当右端挂5N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为_______N，物体C所受合力为_______N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，绳重与滑轮上的摩擦忽略不计，该力的大小为_________N。;;例8电动平衡车是一种代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是()

A.人受到的重力和人对平衡车的压力是一对相互作用力

B.平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

C.人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力

D.平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力;课堂小结;课后作业;