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小学三年级传统文化教学计划
一、学情分析:
学生经过一年的学习,对我国博大精深的传统文化有初步的解。在一年
级,学生对《弟子规》的容有初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现
出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,
立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析:
(一)、教学目的要求:
本
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