20241207地理《从试题分析展望2025届高考备考》.pdf

从试题分析展望2025届高考备考

主要内容

一、2024年试题总评价与分析

二、陕西省新高考模式下的“变与不变”

三、新高考背景下的高考命题

（一）无情境不命题

（二）增强创新性，增加开放性试题

（三）加强对思维过程的考查

一、2024年试题总评价与分析

•1.关注现实问题，树立总体国家安全观

•2.展现时代新貌，弘扬优秀传统文化

•3.注重考查地理原理，培养探究能力及创新思维

•4.注重考查地理联系，着力培养逻辑思维

•5.遵循课程标准，体现融会贯通

•6.创设问题情境，强化学以致用

遵循课程标准，体现融会贯通——地理学科要求学生能够建立知识、能力、素养之间的内在联

系，融会贯通。全国甲卷1~3题，以苏州工业园区中的中新合作区为案例，聚焦商业区、住宅

区、工业区布局规划，重点考查学生对功能分区与布局等基础知识和基本原理的掌握程度。

苏州工业园区是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目。下图示意苏州工业园区中的中新合作区1994-

2000年实施的功能区布局规划。规划思路是通过基础设施建设,优先开发工业用地；当人口集聚到一定规模后，

加大开发居住用地；当人口进一步集聚后，再重点开发商业用地。据此完成1～3题。

•1.中新合作区的工业区对商业区形成强力支撑的

原因是工业区带动了ACB

•①人口集聚②服务业集聚

•③人才集聚④技术集聚

•A.①②B.②③C.③④D.①④

•2.将中新合作区的住宅区规划在商业区和工业区

之间,主要有利于

•A.节约土地资源B.增加绿地面积

•C.组织内外交通D.完善市政设施

•3.从苏州老城主干道向东延伸串联中新合作区各

功能区，体现的布局思路是

•①轴向发展②职住平衡

•③均衡发展④地租递减

•A.①③B.①④C.②③D.②④

辩证地看待生态环境保护与维护国家粮食安全的关系（发展中保护）

位于三江平原的某大型农场开垦沼泽地,最初主要种植小麦，近

年来主要种植水稻。该农场抽取地下水注入露天水池,蓄存一段时

间后引入稻田灌溉。据此完成4-5题。（2024年甲卷）

4.该农场开垦沼泽地种植小麦,首先需要

BD

A.提高土壤肥力B.降低地下水位

C.提高土壤温度D.控制土壤侵蚀

5.将抽取的地下水在露天水池蓄存一段时间后再引入稻田灌溉的目的

是

A.营造景观B.积蓄水量C.沉淀泥沙D.提高水温

这组题之前相似试题有两组

阿拉斯加某冰川前端(61.5°N,142.9°W附近)的冰面上,呈斑块状分布着少量的矿物质,

并生长着一种苦藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织,形成相对独立的生存环境，

它们靠暖季在冰面上滚动才能维持生存,被形成象他称为“冰川老鼠”。图2是冰面上的苔鲜

球照片。据此完成6-8题。（2024年甲卷）

6.最能增加该地冰面矿物的是

A.冰蚀洼地冻融

B.冰川两侧河流沉积

C.大气粉尘沉降

D.冰面砾石物理风化

7.冰川老鼠在暖季滚动使其

A.排出水分B.获得养分

C.躲避阳光D.保持热量

8.暖季冰川老鼠内部比周边大气

A.平均温度高B.氧气含量高

C.水汽含量低D.气压波动大

注重考查地理原理，着力培养创新思维——以阿拉斯加某冰川上生长的“冰川老鼠”为案例，要求

学生准确理解岩屑、矿物和矿物质的关系以及物理风化和化学风化的差异，调用物质循环、温室效

应等相关知识和原理，分析苔藓球在极端严