沪科版八年级下册物理第十一章第一节《习题11.1》教学课件（2024新教材）.pptx

;习题11.1;1.请完成“探究杠杆的平衡条件”的实验报告，在报告中写出你的猜想、你设计的表格、根据实验数据得出结论的推算过程等。;推算过程

第1次实验：

第2次实验：

第3次实验：;2.剪刀是一种常用杠杆（图11-10)，请你找出它的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂，并将它们在图上标出来。如图11-11所示，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适?;如图所示.(b);3.图11-12(a)所示的水平杠杆是平衡的。若如图11-12(b)所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆还能保持水平平衡吗?为什么?;4.某人分别用如图所示的两种方法挑着同一物体行走，则图(a)中手施加的动力______(选填“大于”“小于”或“等于”)图(b)中手施加的动力，理由是___________

_________________________________________________________________________________________________________________________。;5.图中是某同学自制的轻质拔草器。将拔草器左下端的叉子插入植株根部，用手对拔草器施力，可将植株连根拔起。若拔同一植株，手施力最小的是哪幅图对应的操作?请说明理由。;5.手施力最小的是图(a)对应的操作。理由：拔草器相当于一个杠杆，四幅图中拔同一植株，则草对拔草器的阻力一定，且阻力臂相等，由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力臂最大时手施力最小，而图(a)对应的操作中动力臂最大。;6.如图所示，独轮车车体（不含车轮）和车内的煤受到的总重力G为900N，重心在A点，车轴O为支点。将车把抬起时，人对车把施加的竖直向上的力多大?省力吗?;7.阿基米德有句名言:“给我一个支点，我可以撬动地球。”你认同这种观点吗?请用证据说明你的理由。;7.认同，因为这种观点在理论上是正确的，阿基米德的名言基于杠杆的平衡条件，只要有支点和足够长的杠杆，阿基米德可以撬动地球；但是这种观点忽略了实际操作的复杂性，因为地球的质量极大，现实中没有足够长的杠杆，即使有此杠杆，以当时的技术条件，他自身也无法移动到杠杆的另一端，所以不可能撬动地球。;8.人体中的某些部位也具有杠杆的功能。请你根据人体结构，找出人体中的杠杆，分析其动力、阻力、动力臂、阻力臂，从物理学、生物学及医学等综合视角讨论这些杠杆对于健康生活的重要性。;8.人的手臂可以视为杠杆，肘关节作为支点，肱二头肌产生的力作为动力，手拿重物时对手的拉力作为阻力，它是费力杠杆，费力杠杆在人体中的应用还包括手指、腿以及咬合系统等。走路时抬脚的动作中，脚可以视为杠杆，脚掌根作为支点，人体的重力作为阻力，腿部肌肉产生的拉力作为动力，它是人体中为数不多的省力杠杆。;这些杠杆可以帮助我们完成日常活动和体育运动，如跑步时踝关节的利用、手臂在举起重物时的动作等，了解它们可以帮助我们避免某些动作引起的疲劳或损伤；在康复医学中可以帮助设计和实施更有效的康复训练。;9.*一根杠杆两端分别挂着质量不等的铁块，如图所示，此时杠杆静止。若将两铁块同时浸没于水中(均不与容器接触)，请判断杠杆是否仍然平衡，并说明理由。;请提问;天平是测量质量的工具。它根据杠杆原理制成。在杠杆的两端各有一托盘，一端托盘放砝码，另一端托盘放待测物体，杠杆中央装有指针，天平平衡时，两端托盘中物体的质量相等。;