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启迪思维，培养创新能力

浅谈小学生创新思维的培养

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王长印，王彦

（1.阳谷县第三实验小学山东聊城252399；2.济南市长清区长清湖实验学校山东济南250013）

摘】

【要文章深入探讨了小学生创新思维的培养方法与策略、通过分析创新思维在小学生成长过程

中的重要性与价值，以及当前在培养过程中存在的问题，提出了若干策略，包括利用科技手段辅助教

学、组织实践活动、引入游戏化教学方式，以及建立科学评价体系等。这些方法与实践的整合旨在启迪

为其未来的全面发展奠定坚实的基础。

小学生的思维，有效培养他们的创新能力，

【关键】小学数学；创新思维；游戏化教学

一、小学生创新思维培养的意义与价值（四）有助于小学生适应未来社会的变化

随着科技的飞速发展袁未来将对创新能力提出更高

（一）有助于小学生形成独立思考的习惯

的要求遥从小培养创新思维袁可以帮助孩子更好地适应

在传统教育模式下袁学生常常习惯被动接受知识的

这种变化袁使他们在未来的学习和工作中能够更准确地

灌输袁缺乏主动探索与深度思考的意识遥通过积极培养

把握机遇袁有效应对挑战遥创新思维的培养不仅能够增

创新思维袁小学生可以逐渐学会自主提出问题尧深入分

强孩子们的竞争力袁还能够为他们的未来发展开辟更加

析问题袁并寻求有效的解决方案遥这样的学习过程不仅

广阔的可能性遥

能够激发他们的好奇心与求知欲袁还能使他们更加积

极尧主动地投入学习遥一旦独立思考的习惯得以形成袁将二、当前小学生创新思维培养的问题

伴随孩子的一生袁使他们在面对各种问题和挑战时能够

（一）传统教育观念和模式的局限

自主应对袁并具备出色的解决问题的能力遥

（二）提高小学生的实践能力长期以来袁我国的教育体系较为注知识的传授和

实践是检验真理的要标准袁通过动手实践袁小学生考试成绩袁忽视了对学生创新能力和实践能力的培养遥

能够将理论知识与实际操作相结合袁从而更深入地理解这种以应试教育为主的教学模式往往导致学生习惯于

和掌握知识遥在创新思维的引领下袁学生会更加热衷于死记硬背袁缺乏探索和创新的动力遥在这种环境下袁小学

尝试新的方法和途径来解决问题袁这种积极的探索精神生很难有机会去尝试新的方法袁去挑战未知的领域袁从而

将推动他们在实践中不断学习尧不断进步遥实践能力的限制了他们创新思维的发展遥

提升不仅能够增强学生的自信心袁还有助于培养他们的（二）教育资源分配不均衡

实际操作能力和解决问题的能力袁为他们未来的职业生在我国袁优质的教育资源往往集中在一些大城市和

涯奠定坚实的基础遥发达地区袁农村和偏远地区的教育资源相对匮乏遥这种

（三）培养小学生形成开的心态和合作精神不均衡的教育资源分配使得一些地区的小学生无法接

团队合作和集思广益往往起着要的作用遥小学生触到丰富的课外活动和创新项目袁缺乏实践和探索的机

在培养创新思