《小学创建健康促进学校工作制度》.docx

《小学创建健康促进学校工作制度》

一、总则

1.?为全面贯彻落实健康中国战略，切实提高我校师生的健康素养和健康水平，营造健康和谐的校园环境，特制定本工作制度，以指导我校创建健康促进学校的各项工作。

2.?本制度适用于我校全体师生员工以及涉及校园健康促进相关工作的所有环节和活动。

二、目标与任务

（一）目标

通过创建健康促进学校，实现以下目标：

1.?提高师生的健康素养，使师生能够掌握基本的健康知识和技能，养成良好的健康生活习惯。

2.?优化校园环境，打造安全、卫生、舒适的学习和工作场所，减少校园内各类健康危险因素。

3.?促进师生之间、家校之间的良好沟通与合作，形成全社会共同关注和参与学校健康促进工作的良好氛围。

4.?提升学校整体健康管理水平，确保学校各项教育教学活动能够在健康的环境下有序开展，助力学生全面发展。

（二）任务

1.?开展健康知识普及与教育活动，涵盖营养膳食、体育锻炼、心理健康、疾病预防等多个方面。

2.?加强校园环境卫生管理，包括教室、操场、食堂、厕所等区域的清洁与维护，确保校园环境整洁、卫生。

3.?完善学校体育设施设备，保障学生每天有足够的体育活动时间，鼓励师生积极参与各类体育锻炼活动。

4.?建立健全心理健康教育与咨询服务体系，为师生提供及时、有效的心理健康支持。

5.?强化学校食品安全管理，确保师生饮食安全、健康。

6.?积极开展家校合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长传播健康知识，引导家长共同参与学生的健康促进工作。

三、组织管理与职责分工

（一）健康促进学校领导小组

成立以校长为组长，副校长、德育主任、教导主任、总务主任等为成员的健康促进学校领导小组，全面负责学校健康促进工作的领导、组织、协调和监督。其主要职责包括：

1.?制定学校健康促进工作的总体规划和年度计划，明确工作目标、任务和实施步骤。

2.?组织召开健康促进学校工作会议，研究解决工作中遇到的重大问题，部署各项工作任务。

3.?协调学校各部门之间的关系，确保各部门在健康促进工作中密切配合、协同作战。

4.?对学校健康促进工作进行定期检查和评估，根据评估结果提出改进措施和建议，推动工作持续发展。

（二）各部门职责

1.?德育处：

-负责组织开展形式多样的健康知识宣传教育活动，如主题班会、健康知识讲座、校园广播宣传等，将健康知识融入到日常德育工作中。

-关注学生的心理健康状况，配合心理健康教师开展心理健康教育课程和心理咨询服务活动，及时发现并处理学生的心理问题。

-组织学生参与各类健康促进实践活动，如卫生清扫、健康公益宣传等，培养学生的健康意识和社会责任感。

2.?教导处：

-将健康知识纳入教学计划，确保各学科教师在教学过程中能够渗透健康教育内容，如在体育课中传授运动健康知识，在科学课中讲解人体健康知识等。

-合理安排课程表，保障学生每天有足够的体育活动时间，避免出现体育课被其他课程挤占的情况。

-根据学生的健康状况和学习能力，合理调整教学方法和进度，以适应不同学生的健康需求。

3.?总务处：

-负责校园环境卫生的管理和维护工作，制定校园清洁制度，安排专人定期对教室、操场、食堂、厕所等区域进行清扫、消毒，确保校园环境整洁、卫生。

-保障学校体育设施设备的正常运行，定期对体育设施进行检查、维修和更新，为师生开展体育锻炼活动提供良好的物质条件。

-加强学校食品安全管理，严格落实食品采购、储存、加工、销售等环节的安全管理制度，确保师生饮食安全、健康。

4.?心理健康教育中心：

-配备专业的心理健康教师，制定心理健康教育课程计划，为学生提供系统的心理健康教育课程，涵盖心理健康知识、情绪管理、人际交往等方面。

-建立心理咨询服务机制，为师生提供免费的心理咨询服务，通过面谈、电话、网络等多种方式，及时解决师生的心理困扰。

-开展心理健康评估工作，定期对师生进行心理健康状况评估，根据评估结果制定个性化的心理干预措施，预防和治疗心理疾病。

5.?校医室：

-负责师生的日常健康检查工作，包括入学体检、定期体检、传染病防控检查等，及时发现师生的健康问题，并提供相应的医疗建议。

-开展疾病预防知识宣传工作，配合德育处、教导处等部门，通过举办健康知识讲座、发放宣传资料等方式，向师生普及常见疾病的预防知识。

-在校园内发生突发疾病或传染病疫情时，迅速做出反应，提供医疗救治服务，同时配合相关部门做好疫情防控工作。

6.?家长委员会：

-代表家长参与学校健康促进工作，了解学校健康促进工作的进展情况，提出意见和建议，促进家校合作。

-通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传健康知识，引导家长关注孩子的健康成长，鼓励家长在家中营造健康的家庭环境，配合学校做好学生