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高校心理健康安全教育活动设计与组织.docxVIP

高校心理健康安全教育活动设计与组织.docx

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高校心理健康安全教育活动设计与组织

目录

高校心理健康安全教育活动设计与组织(1)....................4

一、活动总体概述..........................................4

1.1活动背景与意义.........................................4

1.2目标与预期效果.........................................5

二、心理健康安全现状分析..................................6

2.1学生心理健康问题概览...................................7

2.2高校心理健康支持体系评估...............................8

三、活动策划与设计........................................9

3.1主题确定..............................................10

3.1.1主题灵感来源........................................11

3.1.2主题阐述............................................12

3.2活动内容规划..........................................12

3.2.1工作坊与讲座安排....................................14

3.2.2互动环节设计........................................15

四、资源筹备与管理.......................................16

4.1物资准备清单..........................................17

4.2人力资源配置..........................................17

4.2.1团队角色分配........................................18

4.2.2培训需求分析........................................19

五、宣传推广策略.........................................20

5.1目标受众分析..........................................21

5.2推广渠道选择..........................................22

5.2.1线上宣传手段........................................24

5.2.2线下宣传活动........................................25

六、活动执行流程.........................................26

6.1开场及介绍............................................27

6.2核心环节实施..........................................27

6.2.1讲座和工作坊的进行..................................28

6.2.2互动环节的操作......................................30

6.3结束与总结............................................31

七、效果评估与反馈.......................................32

7.1数据收集方法..........................................33

7.2分析与报告撰写........................................34

7.2.1成效评估标准........................................35

7.2.2改进措施建议........................................36

八、后续行动计划.........................................37

8.1持续支持机制建立....................................

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