1.《绘本“拔萝卜”》活动方案.docx

PAGE1/NUMPAGES1

《绘本“拔萝卜”》活动方案

活动目标：

1.理解故事内容，记住故事名称、主要人物。

2.初步学习故事中的角色对话。

3.懂得“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。

活动准备：

1.绘本《拔萝卜》人手一本。

2.绘本大书。

活动过程：

一、教师出示萝卜，引出故事主题

（一）教师：“看，这是什么啊？”（教师出示萝卜头饰）

（二）教师：“有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥、萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情？老师给你们讲一个有关这个萝卜的故事。”

二、幼儿看图，猜测故事的情节与对话

（一）观察图一：“老公公每天都对萝卜说什么啊？”

（二）“萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？”

（三）观察图二：“老公公在干什么？（拔萝卜）从他的表情、动作上来看，他能拔动吗？我们平常用了很大的劲会发出什么声音？谁来学学呢？”

（四）“如果你是老公公这萝卜拔不出来你会怎么做呢？”

（五）观察图三：教师：“那我们一起来看看老公公是怎么做的？”

（六）依上方法逐一引导幼儿猜测故事情节与对话。

三、教师和幼儿边看大书边完整讲述故事，提醒幼儿注意每个人物说话的声音和语气。

（一）教师：“老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫咪、小老鼠五个人有没有把大萝卜拔出来？”“他们为什么能拔出来的呢？”

（二）教师总结：有些事情一个人做是很难做到的，但人多了力量变大了就能完成了，人多力量大。

四、教师再次完整讲述，幼儿尝试复述故事中的角色对话。

活动延伸：

将人物手偶放进语言区，幼儿可以用手偶自己表演，并讲述故事情节。