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2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程 第18课 自动跟随小车-说课稿.docxVIP

2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程 第18课 自动跟随小车-说课稿.docx

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2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程第18课自动跟随小车-说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:第18课“自动跟随小车”,涉及Mixly创意编程中传感器模块的应用,通过编写程序实现小车自动跟随黑线的功能。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课在学生掌握Mixly基础操作和传感器使用的基础上,进一步巩固了传感器模块的运用。教材内容与学生之前学习的传感器原理和Mixly编程基础紧密相连,有助于学生将所学知识应用于实际项目制作中。

核心素养目标

1.培养学生的创新思维,通过编程实现小车自动跟随功能,激发学生对科技创新的兴趣。

2.提升学生的实践能力,通过动手操作和编程,让学生体验从理论到实践的过程。

3.增强学生的团队合作意识,在小组合作中共同解决问题,培养学生的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①理解并运用传感器模块的原理,实现小车对黑线的识别。

②掌握Mixly编程中关于条件判断和循环语句的应用,实现小车跟随黑线的控制逻辑。

③能够根据小车运行的实际效果调整程序参数,确保小车平稳跟随黑线。

2.教学难点,

①传感器信号的处理与识别,理解不同传感器在不同环境下的工作特性。

②编程逻辑的复杂度提升,学生需要理解并实现更复杂的控制算法。

③小车在实际运行中可能出现的偏差和错误处理,需要学生具备一定的调试和解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源:Mixly创意编程软件、Arduino或类似的开发板、传感器模块(如红外传感器、颜色传感器)、连接线、小车底盘及电机。

-课程平台:学校内部的教学网络平台或班级学习群。

-信息化资源:Mixly编程教程视频、传感器工作原理的科普文章、在线编程社区论坛。

-教学手段:实物展示、分组讨论、现场编程操作、学生作品展示。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对自动跟随小车的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道自动跟随小车是什么吗?它在我们的生活中有什么用途?”

展示一些关于自动跟随小车的图片或视频片段,让学生初步感受自动跟随小车的魅力或特点。

简短介绍自动跟随小车的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.自动跟随小车基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解自动跟随小车的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解自动跟随小车的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自动跟随小车的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自动跟随小车案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解自动跟随小车的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的自动跟随小车案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解自动跟随小车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用自动跟随小车解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论自动跟随小车的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与自动跟随小车相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对自动跟随小车的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调自动跟随小车的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括自动跟随小车的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自动跟随小车在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用自动跟随小车。

7.课后作业布置(5分钟)

目标:巩固学习效果,培养学生的实践能力。

过程:

布置课后作业:让学生设计并制作一个简单的自动跟随小车模型,并撰写实验报告,记录制作过程和遇到的问题及解决方法。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-传感器技术发展史:介绍传感器技术的发展历程,从早期的简单机械传感器到现代的智能传感器,让学生了解传感器技术的演变和进步。

-机器人编程基础:提供一些关于机器人编程的基础知识,包括编程语言、编程环境、编程逻辑等,帮助学生建立更全面的机器人编程知识体系。

-自动控制原理:介绍自动控制的基本原理,如PID控制、模糊控制等,让学生了解自动跟随小车中控制算法的原理和应用。

-电路基础知识

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