5.3实验：探究平抛运动的特点 说课稿-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

5.3实验：探究平抛运动的特点说课稿-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《5.3实验：探究平抛运动的特点》，选自2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册。本节课通过实验方法，让学生了解和掌握平抛运动的基本特点和规律。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前已经学习了直线运动和匀变速直线运动的相关知识，对运动的基本概念和图像分析有了初步的了解。本节课将在这些知识的基础上，通过探究平抛运动的实验，让学生进一步理解曲线运动的规律，以及水平方向和竖直方向运动的关系，从而深化对运动学概念的理解。教材中列举了平抛运动的基本方程、实验步骤和数据处理方法等内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：科学探究能力、物理观念、科学态度与责任。通过设计并实施探究平抛运动的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力，提升科学探究素养。同时，通过分析平抛运动的物理规律，加深学生对物理概念的理解，形成正确的物理观念。此外，引导学生严谨对待实验，培养科学态度，并意识到物理学在生活中的应用，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①平抛运动的基本概念和特点，包括运动的分解和合成。

②平抛运动实验的设计、操作及数据的收集与处理方法。

2.教学难点

①如何将平抛运动分解为水平方向和竖直方向上的运动，并理解两者之间的独立性。

②实验中如何准确测量和记录物体的运动轨迹，以及如何利用数据验证平抛运动的规律。

③对实验数据的分析处理，包括图像绘制、误差分析等，以得出科学的结论。

教学方法与策略

1.选择讲授与实验相结合的教学方法，以讲授平抛运动的理论知识为基础，通过实验验证理论，增强学生的直观感受。

2.设计小组讨论和实验操作活动，让学生在实验过程中观察现象、记录数据，并通过小组讨论分析实验结果，促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如动画演示和视频资料，帮助学生形象理解平抛运动的特点，同时利用白板和投影仪展示实验数据和图像，提高教学效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括平抛运动的原理介绍和相关实验步骤，要求学生了解平抛运动的基本概念。

设计预习问题：提出问题，如“平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动特点分别是什么？”，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台，跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解平抛运动的理论基础。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生构建平抛运动的知识框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放平抛运动的实际案例视频，引发学生对平抛运动特点的好奇心。

讲解知识点：详细讲解平抛运动的理论知识，包括运动方程和实验设计。

组织课堂活动：引导学生进行平抛运动实验，观察运动轨迹，并记录数据。

解答疑问：对学生在实验过程中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解平抛运动的规律。

参与课堂活动：学生分组进行实验，观察和记录数据，体验平抛运动的特点。

提问与讨论：学生在实验中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解平抛运动的理论知识。

实践活动法：通过实验，让学生直观感受平抛运动的特点。

合作学习法：小组合作，共同完成实验任务。

作用与目的：

培养学生的动手操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计作业题，要求学生运用课堂所学知识解决实际问题。

提供拓展资源：提供相关的物理学科网站和视频，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行自主拓展学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

知识点梳理

1.平抛运动的基本概念

-定义：平抛运动是指物体在水平方向上以一定初速度抛出，同时在竖直方向上受重力作用做自由落体运动的运动形式。

-特点：物体在水平方向上的速度保持不变，而在竖直方向上则做加速运动。

2.