2023-2024学年高中英语 Unit 3 Getting Along with Others Reading知识点说课稿 牛津译林版必修第一册.docxVIP

2023-2024学年高中英语Unit3GettingAlongwithOthersReading知识点说课稿牛津译林版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年高中英语Unit3GettingAlongwithOthersReading知识点说课稿牛津译林版必修第一册

教材分析

本章节为牛津译林版必修第一册高中英语Unit3GettingAlongwithOthersReading。内容围绕与人相处的技巧展开，包括沟通方式、解决冲突的方法等。通过阅读文章，学生可以学习到如何与人和谐相处，提高自己的社交能力。本单元阅读材料与课本内容紧密相连，旨在培养学生的阅读理解和实际应用能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读文本，提升对跨文化交际的理解和表达能力，增强对人际交往中冲突解决策略的认识，同时锻炼批判性思维和自主学习能力，为未来社交场景打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：学生需要理解文章大意，把握作者的观点和意图。

2.词汇学习：掌握与人际交往相关的关键词汇和短语。

3.文化意识：识别并理解不同文化背景下的人际交往习惯。

难点：

1.阅读难度：文章可能包含复杂的句式和抽象的概念，学生理解困难。

2.词汇应用：学生可能难以将新学的词汇自然地融入实际语境中。

3.文化差异：学生可能对不同的文化习俗理解不够，影响交流。

解决办法：

1.通过分组讨论，引导学生逐段理解文章，提高阅读理解能力。

2.利用词汇卡片和语境练习，帮助学生记忆和应用新词汇。

3.结合文化背景资料，通过案例分析，加深学生对不同文化习俗的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版必修第一册Unit3GettingAlongwithOthers教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示不同文化背景下的交往方式的图片和视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备便利贴和彩色笔，以便学生在讨论时记录想法和观点。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopic:howtogetalongwithothers.Canyoutellmewhatyouthinkisthekeytohavinggoodrelationshipswithpeople?

（2）学生：Mutualrespect,understanding,andcommunication.

（3）教师：Exactly!Inthisunit,wewillfocusonthestrategiesandtechniquesforeffectivecommunicationandconflictresolution.Now,letsstartourlessonwiththereadingpassage.

二、阅读理解

（1）教师：First,Iwillreadthepassagetoyou.Pleasepayattentiontothemainideasandthekeypointsmentionedinthetext.

（2）教师（边读边停顿）：Alright,letspausehere.Whatdoyouthinkisthemainideaofthisparagraph?

（3）学生：Itsabouttheimportanceoflisteningactivelywhencommunicatingwithothers.

（4）教师：Great!Now,letscontinuereading.Whatistheauthortryingtotellusinthenextparagraph?

（5）学生：Theauthoristalkingabouthowtoexpressourfeelingsandneedsclearly.

（6）教师：Exactly.Wewilldiscussthispointmoreindetaillater.Now,letsmo