第1单元 走进社会生活（B卷·能力提升练）（原卷版）.pdf

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第一单元走进社会生活（B卷·能力提升练）

（时间：60分钟，满分：100分）

一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。）

1.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下表是成都某中学给初二学生设

计的“五一”假期作业清单

作业清单

作业一为家人制作一道美食

作业二参加一次农业生产劳动

作业三到都江堰、青城山观光

作业四到社区参加疫情防控宣传

完成上述作业有助于同学们（）

①深入生产生活实际，提高个人实践能力

②了解社会、融入社会，养成亲社会行为

③参与政治生活，提高管理国家事务能力

④关注社区治理和发展，增强主人翁意识

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

..

在共享中共建，在共建中共享。从个人对社会的影响看，提倡共建的依据是（）

2.“”“”

A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件

B．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步与发展

C．人们的全面进步与社会的全面进步密不可分

D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中

花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。这句话形象地告诉我们（）

3.“”

A．个人离不开社会，社会为个人生存和发展提供条件

B．社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分

C．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果

D．社会离不开个人，因为社会是由个人组成的

4.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅

满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这表明（）

A．我们都是社会的一员

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B．我们的社会生活绚丽多彩

C．我们的社会生活空间不断延展

D．我们对社会生活的感受越来越丰富

5.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”2022年全国两会在北京召开，某校“风声雨

声时政学习小组持续跟踪学习两会内容和精神。这启示我们（）

”

①作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、社会变迁

②应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为

③学习小组活动利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可

④要增强关心社会、热爱祖国的情感

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关

系的确立都是基于（）

A．血缘关系B．法律关系C．地缘关系D．业缘关系

大河有水小河满，人们通常用大河与小河来形容社会与个人的关系。下列选项中符合这一内容的是

7.“”

（）

①个人离不开社会，因为社会为每个人提供种种条件

②社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分

..

③任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果

④人的成长是不断社会化的过程，在社会中我们慢慢成为一个合格社会成员

A．①②B．①④C．②③D．③④

8.关于社会化的理解，下列表述不正确的是（）

A．人的成长是不断社会化的过程

B．我们通过父母的抚育、老师的教诲慢慢成为合格的社会成员

C．社会化是从社会人转化为生物个体的过程

D．社会化的过程中我们知识不断丰富，能力不断提高

9.对下列名言、俗语解读错误的个数是()

①人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。——马克思的观点告诉我

们社会是个人的叠加。

②中国梦必须紧紧依靠人民来实现。习近平总书记的这句