10自然世界与人工世界（说课稿）-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版.docxVIP

10自然世界与人工世界（说课稿）-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版

一、课程基本信息

1.课程名称：10自然世界与人工世界

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和环保意识。通过观察自然世界与人工世界的对比，学生能够发展观察、比较、分析的能力，理解人与自然和谐共生的理念。同时，激发学生关注环境问题，培养他们的社会责任感和创新思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的科学学习中已经接触过基本的自然现象和简单的生态系统知识，如植物的生长、动物的行为等。他们可能对一些简单的自然规律有所了解，但对于人工世界与自然世界的相互作用和影响的理解还较为初步。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对周围的世界充满好奇心，对自然和科技尤其感兴趣。他们的观察力和动手能力正在快速发展，喜欢通过游戏和实践活动来学习。学习风格上，他们可能更倾向于通过直观和动手操作来理解复杂概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对抽象概念的理解可能存在困难，特别是在理解自然世界与人工世界之间的关系时。此外，由于他们的注意力集中时间有限，长时间保持对复杂科学概念的注意力可能是一个挑战。另外，对于一些学生来说，可能难以将观察到的自然现象与人工世界的干预联系起来，这需要教师通过生动的教学活动和实例来帮助他们建立联系。

四、教学资源

-软硬件资源：实物教具（植物、动物模型，环保制品展示），多媒体设备（投影仪、电脑）

-课程平台：人教鄂教版科学二年级下册电子教材

-信息化资源：网络图片、视频资料（如自然世界与人工世界对比的纪录片片段）

-教学手段：互动式讨论，小组合作探究，实地观察，手工制作活动

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列自然景观和人工建筑的图片，引导学生观察并思考：“同学们，你们能看到哪些自然世界和人工世界的东西？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习一下，自然世界和人工世界有哪些不同，以及它们之间有什么样的关系。”

-教师宣布新课《10自然世界与人工世界》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示实物教具，如植物、动物模型，引导学生观察并描述它们的特征。

-通过提问：“这些植物和动物生活在哪里？它们需要什么样的环境？”引入自然世界的基本概念。

-教师播放视频资料，展示自然世界中的生态循环和生物多样性。

-引导学生讨论：“人类是如何影响自然世界的？”

-教师展示人工世界的实例，如城市建筑、交通工具等，并解释它们对环境的影响。

-通过小组合作，让学生观察和讨论自然世界与人工世界之间的联系，如垃圾分类、节能减排等环保措施。

-教师总结：“我们要学会保护自然，让自然世界和人工世界和谐共生。”

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习册，让学生完成与自然世界和人工世界相关的题目。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示自己的答案，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调自然世界与人工世界的关系。

-学生分享自己在本节课中的收获和体会。

-教师总结：“希望大家在日常生活中，能够关注环保，为保护自然世界和人工世界做出贡献。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，观察自己家附近的自然环境和人工环境，并思考它们之间的关系，下节课分享你的观察和想法。”

-学生记录作业要求，教师强调作业完成的时间和质量。

-教师提醒学生：“下节课我们将进行小组讨论，请大家做好准备。”

-课堂结束，教师与学生道别。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然的秘密》：这本书通过有趣的故事和生动的插图，向孩子们介绍自然界的奇妙现象和生物多样性。

-《环保小卫士》：本书以漫画形式，讲述了一些环保小故事，引导孩子们了解环保知识，培养环保意识。

-《城市与自然的和谐》：这本书介绍了城市规划和建筑设计中如何考虑自然因素，实现城市与自然的和谐共生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观察家附近的自然环境，如公园、河流、森林等，记录下它们的特征和变化。

-鼓励学生参与家庭环保活动，如节约用水、分类垃圾、减少一次性用品使用等。

-学生可以收集有关自然世界和人工世界关系的新闻报道或案例，如绿色建筑、可持续能源等。

-通过网络或图书馆资源，学生可以查找关于生态系统、生物多样性保护等方面的科普文章。

-组织学生开展小组合作项目，如设计一个环保主题的公益广告、制作一个关于自然世界与人工世界关系的模型等。

-鼓励学生参加学校或社