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《大学英语听说实践》项目评分标准

《大学英语听说实践》二级项目学生成绩评分标准

——10级本科信管系信息开发和信息应用向

1、学生成绩构成及评分标准：

考核项目出勤课堂活动（0）作业（0H综合项目4（0）=70

1.课堂活动要紧形式为视频片段配音（10）,

1,每旷课2学时从总分中扣5分角色扮演或情形对话2（0兀这部分要紧通1.强化系统的口语作业要堵包括四级听力强化练习，占

2.迟到一次扣2分过学生小组和个人的实际表现打分。0分。教师依照学生的完成情形以及成绩打分。

.病、事假2次以内（含两次，有假条）不扭2.关于学习态度认真，课堂上表现积极的学2.综合项目——短剧汇演,教师设定短剧的主题，以及

分，超过2次的每次扣2分生，教师能够依照实际情形给予加分。但加评比的标准等相关要求，学生项目组自行编写剧本，

具体内容

4.无£4条按旷课处理分后的成绩总分不得超出期末成绩。分配角色，排练。其中必须要用到前面学过的口语交

.课堂上打浙戏、淡天，或阻碍课堂纪律，每流微技能.此部分占40分.

注：本部分为负分，依照学生的出勤情形扣除相次扣2分.或教师依照实际情形决定扣分多

应分数。少。注：短剧汇演具体的打分标准见【附件2】。

注：本部分为正分，具体的打分标准见【附件2L

单项分数A（负值）B（正值）C（正值）

总分课堂活动0+作业0+综合项目40=100

2、成绩评分比例

分值范畴60分以下6»—6970—7980—8990-100

许多于不多于20%

分值比例许多于10%不多于40%不多于15%

15%

以上仅供参考，具体执行的时候能够依照班级的实际情形有所伸缩，但要有限度。

第一、学生个体的实际情形，在打分的时候也应考虑。如：有的学生基础不行，但平常学习专门努力，也差不多完成了老师的要求，但确实

是分数不够理想，如此的学生我们不能片面的从分数上评判，应以鼓舞为主。

第二、区量幸免班级成绩整体偏低或偏高的情形显现，专门情形除外。

第三、提交文件：包括记分册和电子版成绩单。

第四、提交刻：本学期期末终止课程前。

【附件2】

《大学英语听说实践》项目分组实践实施细则

实施的指导思想

学院TOPCARES-CDIO学中做，做中学：注重实践和体验”的教学理念，该项目大纲中确定的教学目标和能力指标培养体系。

二、实施目的

《大学英唐听说实践》是基