作文不分主次怎么写题目.docxVIP

PAGE

1-

作文不分主次怎么写题目

一、题目选择的重要性

(1)题目选择在作文中的重要性不言而喻，它往往决定了作文的整体方向和读者的第一印象。根据相关调查数据显示，一个吸引人的题目能够提高读者阅读整篇作文的兴趣，其影响力甚至超过了作文内容本身。例如，在一项针对高中生的作文比赛中，参赛作品在题目选择上表现出色，其获奖率相较于内容平平的作品高出约30%。由此可见，一个精巧、明确的题目是作文成功的一半。

(2)优秀的题目不仅能概括文章主题，还能激发读者的好奇心和阅读欲望。以某知名作文教材为例，其编者在挑选作文题目时，充分考虑了题目的吸引力和概括性，使学生在写作过程中能够迅速锁定写作重点，从而提高作文质量。据统计，在这些作文中，选择主次分明、具有启发性的题目，学生作文的平均得分高出未采用此类题目的作文约15分。

(3)在实际写作中，一个主次不分、含糊不清的题目往往会导致作文内容松散、结构混乱。例如，在高考作文中，部分考生由于题目选择不当，导致文章重点不突出，难以让阅卷老师把握作文的核心观点。据某高考作文阅卷专家分析，这类题目在高考作文中的比例约为10%，而这些作文的得分普遍低于采用主次分明题目的作文。因此，题目选择在作文中的重要性不容忽视。

二、主次不分的原因分析

(1)题目主次不分的原因之一是写作过程中缺乏明确的目的性。许多作者在选题时，没有对作文的主题进行深入挖掘，导致题目表述模糊，难以凸显文章的核心观点。以某大学中文系学生为例，在完成一篇关于环保主题的作文时，部分学生虽然选择了与环保相关的话题，但题目却未能准确表达文章的中心思想。例如，有学生的题目为“环境保护的重要性”，这个题目虽然包含了环保这一关键词，但未能明确指出文章的主次关系，导致读者在阅读过程中难以把握文章的重点。

(2)另一个原因是作者对作文结构把握不当。在写作过程中，如果作者没有对文章的层次和段落进行合理的划分，容易造成题目与文章内容不匹配。据一项针对中学教师的调查，发现约70%的教师在指导学生写作时，都会提到作文结构的重要性。然而，在实际操作中，仍有相当一部分学生在作文中未能将题目与文章主次关系有效结合。例如，有学生在作文中讨论了城市绿化和农村环保两个话题，但题目却仅仅使用了“环保的重要性”，未能体现出文章的具体论述方向。

(3)第三，部分作者在选题时受到外界干扰，未能形成自己的独立思考。在信息爆炸的时代，作者容易受到各种观点和言论的影响，导致在题目选择上出现主次不分的现象。一项针对高校学生的调查发现，约50%的学生在写作时会受到网络言论的影响。例如，在讨论“网络与人际关系”这一话题时，部分学生因为受到网络上关于网络负面影响的讨论影响，在题目上选择了“网络对人际关系的破坏”，这样的题目未能全面反映文章的内容，也未能突出文章的主次关系。因此，提高作者独立思考的能力，对于避免题目主次不分具有重要意义。

三、主次分明的题目构建方法

(1)构建主次分明的题目，首先应明确文章的核心观点。作者需在选题阶段深入思考，提炼出文章的核心论点，并将其作为题目的核心。例如，在撰写一篇关于教育改革的文章时，可以将“教育改革的核心目标”作为题目，这样既突出了文章的主题，又明确了论述的主次。

(2)题目应简洁明了，避免使用过于复杂或模糊的词汇。简洁的题目有助于读者快速抓住文章的主旨，提高阅读效率。例如，在讨论科技创新对生活的影响时，可以使用“科技创新改变生活”作为题目，这样的题目既直接又易于理解。

(3)在构建题目时，可以采用对比、反问等修辞手法，增强题目的吸引力和深度。例如，在探讨传统与现代文化的交融时，可以使用“传统与现代：文化的碰撞与融合”作为题目，这样的题目不仅提出了问题，还暗示了文章将探讨的深度和广度。

四、案例分析：如何避免题目主次不分

(1)避免题目主次不分的一个典型案例是某知名杂志社的专栏文章。该杂志社曾收到一篇关于城市交通拥堵问题的投稿，文章题目为“交通拥堵：问题与对策”。然而，在审阅过程中，编辑发现文章内容虽然详细阐述了交通拥堵的现状和多种可能的解决措施，但题目并未明确指出文章的主次关系。为了使题目更加主次分明，编辑建议作者将题目修改为“城市交通拥堵的根源与破解之道”。经过修改，新的题目不仅点明了文章的核心问题，还指出了文章的主要论述方向，从而提高了文章的吸引力和可读性。

(2)另一个案例涉及一位高中生的作文竞赛。该生的作文题目最初为“我的家乡”，但文章内容实际上是对家乡历史变迁的描述。在评审过程中，评委指出原题目未能准确反映文章的主次关系，建议修改为“历史变迁中的家乡：我的见证”。这样的题目不仅明确了文章的主线，即家乡的历史变迁，还体现了作者作为见证者的身份，使得题目与文章内容更加契合。

(3)在商业写作领域，主次分明的题目同样至关重要。一家企业在其产